浅谈小学低、中段学生数学思维能力的培养

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本文结合小学低中段学生的身心发展特点,用案例分析方法,深入分析了小学低中段学生数学思维的归纳能力、推理能力、创新能力、批判能力的培养,对贯彻落实素质教育、培养学生数学思维具有重要的启迪意义。
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