论文部分内容阅读
怎么样让新课程理念在语文课堂实践中发挥“传承汉语文明，感受经典魅力”的作用呢？主要途径有四个：加强朗读训练，引领学生感受汉语的语音魅力；加强国学教育，引领学生感受经典文化的魅力；加强成长教育，引导学生正确认识自我，树立远大理想；重视好书推荐，让学生展开语文学习的外延。
传承汉语文明，感受经典魅力——新课程理念在语文课堂中的实践
【摘 要】
：
怎么样让新课程理念在语文课堂实践中发挥“传承汉语文明，感受经典魅力”的作用呢？主要途径有四个：加强朗读训练，引领学生感受汉语的语音魅力；加强国学教育，引领学生感受经典文化的
【机 构】
：
湖南省冷水江市第六中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
【摘要】写作知识是将有关写作的知识、技能、策略融为一体的知识,其知识结构应该是多层次、立体的、有序排列的结构性的知识。探寻写作知识的新序列,对当代中学语文教学有着重要的意义:从教的角度看,有助于准确把握写作教学的着力点,提高写作教学的效率;从学的角度看,有助于现象知识的积累,不断丰富写作内容。 【关键词】写作知识 知识序列 写作教学 教学效率 如何有效提高学生的写作素养,是中学语文教学永恒
文中考虑了一类不确定模糊时滞系统的控制问题，该系统的不确定项具有时滞的特性并且上界是未知的，设计了一个与时滞无关自适应模糊控制器，通过解线性矩阵不等式得到使闭环系统渐
【摘要】《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”之句,历来被人们作为久戍之卒在归途中的追忆唱叹之词而吟诵品味,对此句意义和手法的解读难计其数,其间瑕瑜互见、彼此忤触者不一而足。实际上,此句表达了征夫于行军途中浓烈的思乡之情! 【关键词】《采薇》追忆唱叹思乡之情 《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”之句,历来被人们作为久戍之卒在归途中的追忆
文章概括地介绍了基于TRIZ理论的计算机辅助创新设计（CAI）的形成、发展及软件的组成情况,以及基于TRIZ理论的创新能力培训平台的基本特点,并通过实例说明了CAI在机械产品创新设
AutoCAD具有良好的用户界面和强大的功能,在工程制图领域拥有很高的市场占有率。但是在绘制使用较多的具有投影关系的三视图时,没有专用的命令,也没有提出具体的绘制方法。文章主要研究了AutoCAD三视图绘制的应用技巧。