鹅胚曲霉菌与大肠杆菌混合感染的诊断与防治措施

来源 :养殖技术顾问 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tinacat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鹅胚病的发病情况较多且复杂,其中曲霉菌感染较为常见,但与大肠杆菌混合感染比较少见.笔者在工作中遇到一起鹅胚曲霉菌与大肠杆菌混合感染的病例,现报道如下.
其他文献
本文从鲜活的经验材料出发质疑陈旧抽象的婚姻定义,因为它以一夫一妻制和殖民地的现代法律为前提,遗漏了世界广大区域(尤以南亚次大陆、东南亚和青藏高原的一妻多夫制为主)的特
多年来,在中小学执教音体美等被称为“小学科”课程的教师一直处境尴尬。在以分数为导向的教学体系中,他们所教的课程分值不高,甚至不是升学必考,在学校的地位自然难以提高。现在
近几年,我们收治了6匹马妊娠搐搦病例,治愈率达100%.该病多发于马的妊娠后期,多为突然发生全身性的神经症状,现将诊治情况报告如下:
“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。”(《小学数学教师手册》第86页)。关于分数的定义,科学准确。但对分数分类的标准问题,即真分数与假分数的概念,经过多年来的思考和探究,笔者有一些个人看法,现提出来供大家商讨,以抛砖引玉,引发思考。  判断真假分数  笔者认为:分子小于或等于分母的分数叫做真分数,真分数小于1或者等于1;分子大于分母的分数叫做假分数,假分数大于1。理由如
不同消毒方法对种蛋孵化率有直接影响.种蛋表面带有许多致病菌和病毒,可以从蛋壳的气孔侵入胚胎,影响胚的发育,致使鸡胚畸形甚至死亡,从而导致孵化率下降.生产中通常只注重前
摘要:“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。” 教师作为“课程实施过程中的决策者”,需从提升学生数学素养的角度出发,研究分析教材的编排意图,读厚教材,彰显内涵,读薄教材,凸显思想。  关键词:数学素养;数学教材;数学思想  随着课改的深入,人们越来越关注学生数学素养的培养。数学素养是人们通过数学教育以及自身的实践和认识活动,所获得的数学基础知识、基本技能、数学思想和观念,以及由此形成的
1白痢鹌鹑和鸡一样会患白痢病,病因是白痢沙门氏杆菌感染.此病菌多存在于病鹌鹑的生殖器官、肠道及肝中,病菌可随粪便和蛋排出体外,通过受感染的蛋传染给雏鹌鹑,出壳后几天就
合发HF酵母饲料是由多株益生菌接种于饲料原料中经过发酵的培养物,富有甜酸酒香味,富含活益生菌或其休眠体,益生菌含量60亿/克以上.同时含有18种氨基酸及多种生物活性肽、多
2005年北安市二井镇15个养羊户的羔羊发生腹泻,我们采用猪白细胞干扰素治疗有明显效果。实践证明,猪白细胞干扰素还对猪流行性腹泻、轮状病毒性腹泻、牛病毒性腹泻具有预防和治
2012年9月当笔者再次戴上鲜艳的红领巾时,笔者倍感骄傲和自豪,同时也觉得和学生们的距离更加近了。也就是从那时起,笔者被称为大队辅导员、德育干部。很长一段时间,笔者都对自己的定位及工作性质存在着疑惑:我该如何适应从一名英语学科教师,到一名中层领导干部的角色转变?转到新的工作岗位初期,笔者积极参加区级各项会议、活动,并认真记录,努力消化吸收,向区内的德育、少先队前辈取经,他们也都不吝赐教。同时,在学