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本文在分析高职公共英语教学目前存在问题的基础上，以EOP教学理论为指导，探讨开设行业英语课程的必要性，提出高职英语课程职业化转型的主要措施。
基于EOP理论的高职英语课程职业化转型思考
【摘 要】
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本文在分析高职公共英语教学目前存在问题的基础上，以EOP教学理论为指导，探讨开设行业英语课程的必要性，提出高职英语课程职业化转型的主要措施。
【机 构】
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安徽工业经济职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年8期
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