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摘要 随着信息技术、信息产业的不断普及与发展，学校机房的使用率日趋频繁。学生如不能很好地遵守机房管理制度，机房维护与管理工作的难度也将有所加大。本文重点从机房管理团队的建设；通过提高教师思想觉悟与教学管理，帮助学生养成良好的上机行为习惯；以及机房文化建设几个方面进行阐述。拓展德育途径，不断完善管理方法，使机房管理工作从本质上有所改观。
关键词 机房 机房管理 德育 教学
学校机房是教师和学生进行信息技术教学的重要场所。学校机房的各项规章管理制度虽已逐步完善，但是如果机房使用率高，学生不能很好地遵守机房管理制度，机房管理工作的难度也将有所加大。所以说，机房管理已不仅成为一项制度实施的工作，同时也成为一项学生道德思想教育的工作。
1 重视管理团队建设，师生密切配合，机房日常管理工作得以完善
机房的日常管理项目较多，如机房卫生、用电安全、设备使用及维护等等。要做好机房日常管理工作，首先要制定一套科学规范的管理制度、组建一支优秀的管理队伍。然而，很多教师和学生认为机房的管理工作只是机房管理员的职责。但是事实上，如果让学生参与到机房管理工作中来，将有利于机房管理工作的进行。
学生是机房的主要使用者，让学生参与到机房管理中来将对他们的思想情感产生很大的教育意义，能使他们懂得遵守机房管理制度的重要性，懂得机房管理者的辛勤付出需要每一位使用者平时点点滴滴的珍惜。让学生参与到机房管理，组织建设好学生的管理团队很重要。机房管理员与教师可利用“创三优”、“劳动实践周”等活动时间，共同合作、密切配合，组织与指导相关班级学生进行机房的日常维护与管理，从事一些如卫生清理、财产清点等简单可行的工作。可以选举一些优秀的学生代表、学生干部作为机房的管理员，做好机房的相关协调管理工作。在管理中，要充分发挥机房管理员、教师、学生管理员的积极性与主动性，形成共识，做到规范操作，要有制度、有检查、有统计、有公布。
通过让学生参与到机房的管理工作来改变学生的思想意识，让他们亲身体会到自己就是机房管理的“主人”，从而降低因学生无视机房规章制度而带来的管理难度。
2 提高教师思想觉悟与教学管理，帮助学生行为习惯养成，确保机房正常使用
计算机是一种用于工作和学习的工具，同时也是一种娱乐工具。不少学生对计算机的兴趣爱好往往不是来自计算机专业本身，而是从网上聊天、交友、游戏等非正式学习场合获得。青少年很容易接受各种新鲜事物，但又缺乏正确的辨别是非的能力，自我控制力差。一些青少年因沉迷于网络、热衷于游戏而在思想行为上受到不良计算机信息的侵害，师生之间的信任与课程教学也受到影响，同时也给机房的管理工作带来一定的压力。
首先，教师应加强自身的思想道德意识，能随时了解学生的思想动态及心理，可借助信息技术课程的特点，有的放矢地在课程教学中对学生进行德育渗透。如在进行“网络应用技术”课程教学中，教师可利用该课程的特点向学生宣传《全国青少年网络文明公约》。通过在课程中的德育渗透，纯净学生的思想与心灵，推动学生的人生观、价值观、道德观向着积极健康的方向发展，促使机房教学井然有序，有利于形成积极而有意义的教学氛围。其次，教师要以身作则，要在机房教学过程中认真把握好每一个教学环节，同时配合好机房管理员做好机房教学的监督与管理工作。课前教师要认真制定好相应的教学计划和提纲，在机房教学的过程中，要重视课程教学的有效性，要努力培养和提高学生的学习兴趣，让学生有事可做，有问题可思考。对于机房实训教学，教师要特别做好巡回指导工作，注意学生在课堂上的一言一行，防止在上机（下转第177页）（上接第170页）过程中，有乱丢杂物、随意走动或违规操作等情况发生，出现问题应及时处理。切忌在整个机房教学过程中学生无所事事，教师长时间静坐，甚至出现无人在场看管等情况发生。机房教学结束，学生要能及时摆放好桌椅、清理杂物、收拾好书本等物品。
总之，教师必须明确，机房的整个教学不单纯是一个教师讲授知识、学生操作练习的过程；也是要求学生遵守机房管理制度，帮助学生养成良好上机行为习惯的过程。因此，教师应提高思想觉悟，努力学习先进的教育理论，更新教学理念，发现和研究教学中的规律，在机房教学中能认真督查、指导，发现问题及时处理……只有这样，才能有效地减轻因教学秩序等问题而给机房管理带来的难度和强度。
3 加强“机房文化”建设，用先进的文化理念，营造信息技术学习氛围
也许，对某些学生而言，“机房”就是他们心目中的“网吧”，因为这些学生没有清楚地认识机房是学校教学的重要场所，他们的这种思想认识无形中给机房管理带来了“隐患”。“机房”不同于“网吧”，机房环境不仅仅停留在主机、显示器、空调等这些硬件设施的表面。因此，机房环境建设显得相当重要。环境的建设离不开文化的建设。机房作为校园的一重要组成部分，其自身特有的文化氛围同样也成为校园文化的一重要组成。整洁、优美、富有教育意义的机房文化环境能使学生受到良好的熏陶，有利于提高学生道德素质和修养。学校要加强机房文化建设，努力为学生提供一个有文化氛围、学习情趣的机房环境。
要做好机房文化建设，就要做好相应的文化宣传。可以选择一些与信息技术相关的彩画、企业或名人的格言，或与专业相关的事务流程图张贴在机房周围墙壁的适当位置；可在机房正前方的醒目位置悬挂机房管理的规章制度牌，以便教师和学生共同学习和遵守；也可以选择一些具有创意的、个性鲜明的、主题健康积极的优秀学生作品作为张贴，如一些用Photoshop制作的平面设计作品或用Word制作的小报等等。要做好机房文化建设，机房的布局设计和美观也很重要。可以根据专业课程的特点和教学的具体需要进行机房布局的设计，一些与企业合作的中高等职业学校，机房的设施可以按企业文化特点进行设计布局，营造教学情境，有助于教学的开展；可在机房适当位置摆放一些小型绿色植物，作为机房点缀的同时也可以减少辐射、净化空气。要做好机房文化建设，必须加强机房教学期间师生的外在形象管理。学校可以组织学生统一校服或工服、配戴胸卡、使用鞋套进行上机，教师在教学中要注意仪表、举止、语言的得体。
机房的文化建设必须远离和拒绝学生带来的消极负面的“课桌文化”、“网络文化”…… 需要从物质文化、精神文化、组织和制度文化等多方面长期实践，要用先进的文化理念潜移默化地影响学生、带动学生、鼓舞学生，激励学生不断进步，努力将机房营造成适于教学开展，同时又能促进师生道德行为共同健康成长的重要阵地，使机房管理充满新的气息，形成新的管理局面。
关键词 机房 机房管理 德育 教学
学校机房是教师和学生进行信息技术教学的重要场所。学校机房的各项规章管理制度虽已逐步完善，但是如果机房使用率高，学生不能很好地遵守机房管理制度，机房管理工作的难度也将有所加大。所以说，机房管理已不仅成为一项制度实施的工作，同时也成为一项学生道德思想教育的工作。
1 重视管理团队建设，师生密切配合，机房日常管理工作得以完善
机房的日常管理项目较多，如机房卫生、用电安全、设备使用及维护等等。要做好机房日常管理工作，首先要制定一套科学规范的管理制度、组建一支优秀的管理队伍。然而，很多教师和学生认为机房的管理工作只是机房管理员的职责。但是事实上，如果让学生参与到机房管理工作中来，将有利于机房管理工作的进行。
学生是机房的主要使用者，让学生参与到机房管理中来将对他们的思想情感产生很大的教育意义，能使他们懂得遵守机房管理制度的重要性，懂得机房管理者的辛勤付出需要每一位使用者平时点点滴滴的珍惜。让学生参与到机房管理，组织建设好学生的管理团队很重要。机房管理员与教师可利用“创三优”、“劳动实践周”等活动时间，共同合作、密切配合，组织与指导相关班级学生进行机房的日常维护与管理，从事一些如卫生清理、财产清点等简单可行的工作。可以选举一些优秀的学生代表、学生干部作为机房的管理员，做好机房的相关协调管理工作。在管理中，要充分发挥机房管理员、教师、学生管理员的积极性与主动性，形成共识，做到规范操作，要有制度、有检查、有统计、有公布。
通过让学生参与到机房的管理工作来改变学生的思想意识，让他们亲身体会到自己就是机房管理的“主人”，从而降低因学生无视机房规章制度而带来的管理难度。
2 提高教师思想觉悟与教学管理，帮助学生行为习惯养成，确保机房正常使用
计算机是一种用于工作和学习的工具，同时也是一种娱乐工具。不少学生对计算机的兴趣爱好往往不是来自计算机专业本身，而是从网上聊天、交友、游戏等非正式学习场合获得。青少年很容易接受各种新鲜事物，但又缺乏正确的辨别是非的能力，自我控制力差。一些青少年因沉迷于网络、热衷于游戏而在思想行为上受到不良计算机信息的侵害，师生之间的信任与课程教学也受到影响，同时也给机房的管理工作带来一定的压力。
首先，教师应加强自身的思想道德意识，能随时了解学生的思想动态及心理，可借助信息技术课程的特点，有的放矢地在课程教学中对学生进行德育渗透。如在进行“网络应用技术”课程教学中，教师可利用该课程的特点向学生宣传《全国青少年网络文明公约》。通过在课程中的德育渗透，纯净学生的思想与心灵，推动学生的人生观、价值观、道德观向着积极健康的方向发展，促使机房教学井然有序，有利于形成积极而有意义的教学氛围。其次，教师要以身作则，要在机房教学过程中认真把握好每一个教学环节，同时配合好机房管理员做好机房教学的监督与管理工作。课前教师要认真制定好相应的教学计划和提纲，在机房教学的过程中，要重视课程教学的有效性，要努力培养和提高学生的学习兴趣，让学生有事可做，有问题可思考。对于机房实训教学，教师要特别做好巡回指导工作，注意学生在课堂上的一言一行，防止在上机（下转第177页）（上接第170页）过程中，有乱丢杂物、随意走动或违规操作等情况发生，出现问题应及时处理。切忌在整个机房教学过程中学生无所事事，教师长时间静坐，甚至出现无人在场看管等情况发生。机房教学结束，学生要能及时摆放好桌椅、清理杂物、收拾好书本等物品。
总之，教师必须明确，机房的整个教学不单纯是一个教师讲授知识、学生操作练习的过程；也是要求学生遵守机房管理制度，帮助学生养成良好上机行为习惯的过程。因此，教师应提高思想觉悟，努力学习先进的教育理论，更新教学理念，发现和研究教学中的规律，在机房教学中能认真督查、指导，发现问题及时处理……只有这样，才能有效地减轻因教学秩序等问题而给机房管理带来的难度和强度。
3 加强“机房文化”建设，用先进的文化理念，营造信息技术学习氛围
也许，对某些学生而言，“机房”就是他们心目中的“网吧”，因为这些学生没有清楚地认识机房是学校教学的重要场所，他们的这种思想认识无形中给机房管理带来了“隐患”。“机房”不同于“网吧”，机房环境不仅仅停留在主机、显示器、空调等这些硬件设施的表面。因此，机房环境建设显得相当重要。环境的建设离不开文化的建设。机房作为校园的一重要组成部分，其自身特有的文化氛围同样也成为校园文化的一重要组成。整洁、优美、富有教育意义的机房文化环境能使学生受到良好的熏陶，有利于提高学生道德素质和修养。学校要加强机房文化建设，努力为学生提供一个有文化氛围、学习情趣的机房环境。
要做好机房文化建设，就要做好相应的文化宣传。可以选择一些与信息技术相关的彩画、企业或名人的格言，或与专业相关的事务流程图张贴在机房周围墙壁的适当位置；可在机房正前方的醒目位置悬挂机房管理的规章制度牌，以便教师和学生共同学习和遵守；也可以选择一些具有创意的、个性鲜明的、主题健康积极的优秀学生作品作为张贴，如一些用Photoshop制作的平面设计作品或用Word制作的小报等等。要做好机房文化建设，机房的布局设计和美观也很重要。可以根据专业课程的特点和教学的具体需要进行机房布局的设计，一些与企业合作的中高等职业学校，机房的设施可以按企业文化特点进行设计布局，营造教学情境，有助于教学的开展；可在机房适当位置摆放一些小型绿色植物，作为机房点缀的同时也可以减少辐射、净化空气。要做好机房文化建设，必须加强机房教学期间师生的外在形象管理。学校可以组织学生统一校服或工服、配戴胸卡、使用鞋套进行上机，教师在教学中要注意仪表、举止、语言的得体。
机房的文化建设必须远离和拒绝学生带来的消极负面的“课桌文化”、“网络文化”…… 需要从物质文化、精神文化、组织和制度文化等多方面长期实践，要用先进的文化理念潜移默化地影响学生、带动学生、鼓舞学生，激励学生不断进步，努力将机房营造成适于教学开展，同时又能促进师生道德行为共同健康成长的重要阵地，使机房管理充满新的气息，形成新的管理局面。