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本文从生态学理论出发,分析了我院大学英语课堂教学中诸多生态环境失衡现象,指出了当前课堂教学监控中出现的各种问题,旨在利用生态学观点,对我院大学英语课堂教学监控进行改革,营造一个自然、和谐、开放、平衡、互动、可持续发展的课堂生态环境。
教育生态学环境下的高职大学英语课堂教学监控策略
【摘 要】
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本文从生态学理论出发,分析了我院大学英语课堂教学中诸多生态环境失衡现象,指出了当前课堂教学监控中出现的各种问题,旨在利用生态学观点,对我院大学英语课堂教学监控进行改
【机 构】
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仙桃职业学院经济与管理学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年03期
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