【摘 要】
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如果想要获得更好的阅读效果,需要将课内和课外两种形式的阅读进行有效整合,通过课内阅读教学工作的开展,带动课外阅读内容,而课外阅读文本则能够为课堂阅读教学进行补充.从
【机 构】
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广东省南雄市第二小学,广东 南雄,512400
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如果想要获得更好的阅读效果,需要将课内和课外两种形式的阅读进行有效整合,通过课内阅读教学工作的开展,带动课外阅读内容,而课外阅读文本则能够为课堂阅读教学进行补充.从当前我国小学语文课内外阅读整合情况来看,整合情况不容乐观,甚至并涉及任何的课外阅读,如此则导致课内外阅读整合无法实现.而文章便对整合方法进行了探讨.
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