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江苏省无锡市玉祁中心幼儿园新园于2005年建成投入使用，占地15341平方米（23亩），建筑面积10282平方米。现开设大、中、小、共21个班级，700多名幼儿，在园教职工85人。同年创建成省示范性实验幼儿园。
近年来，幼儿园先后获得市绿色幼儿园，省、市巾帼示范岗，市园本教研先进园，区文明单位，街道先进单位等荣誉称号。
办园优势
办学思想明晰 在办园实践中，幼儿园形成了清晰的办园思想，明确了办园理念是用“心”的教育，培养真善美的人；办园目标是办人民满意的教育：让每一位幼儿都充分发展，让每一位教师都获得成功，让每一位家长都收获希望；培養目标是让每个孩子都能懂得热爱生命，关爱他人，健康和谐地发展，有一个幸福快乐的童年；构建“美丽的花园、成长的乐园、温馨的家园”已成为幼儿园管理和师生成长的共同愿景。
队伍充满活力 在街道领导强有力的关心支持下，中心园两教一保全部配备到位，村办园两教半保也已经配备到位，其他岗位也全部配备到位。幼儿园在班教师全部持证上岗，大专及大专以上学历达100%，本科学历达到65%。在有效的园本培训下，教师专业水平和教育教学研究能力明显提升，现有惠山区教学能手4人，区教学新秀7人，辅导区教学新秀15人。一支充满活力、具有研究和开拓精神、有责任感和爱心、朴实无华的教师队伍正在逐步成长。后勤队伍建设也卓有成效，一支吃苦耐劳、默默无闻、敢于奉献的后勤队伍也在不断成长。
科研取得成效 幼儿园是江苏省幼儿教育科学研究基地，无锡市立项课题《构建戏曲园本特色课程的实践研究》《完善戏曲园本特色课程，提升教师课程实施能力的研究》让戏曲教育成为特色教育，在研究中形成的戏曲课程成为幼儿园的特色园本课程。幼儿园的课题也荣获无锡市精品课题三等奖，幼儿园因此被评为无锡市园本教研先进单位、惠山区课程改革先进园等。孩子们的戏曲表演也成为幼儿园一道亮丽的风景，《戏娃》《中国京剧真叫棒》等戏曲节目多次在无锡市庆六一小铃铛演唱会上荣获金奖、一等奖。
问题与不足
优质资源的紧缺 目前玉祁街道有公办园4所，其中3所村办园，村办园规模较小、偏远，是无锡市一类园，现有的客观条件创建成省优质园还有一定难度。基于现状，让所有的孩子都享受优质、普惠的幼儿教育还有一定的难度。再加上平湖城开发和安置小区的陆续使用，中心园已经是满班满额，没有任何扩容的余地，而该地区的公办幼儿园尚在规划之中，入园难的问题会更加突出。
家庭教育的缺位 6 1的家庭模式形成了以孩子为中心的教养方式，由于应试教育和高考的指挥棒迫使家庭教育忽略了幼儿良好情感、品质、习惯、能力的的培养，家长素质的差异和家庭成员教育方式的不统一，家庭教育难免又缺乏正确的指导和引导，家庭教育与幼儿园教育发生冲突，可能导致5 2<7的教育结果。由于家庭教育的缺失，家园共育还不能步调一致，幼儿的独立生活能力、自我服务的能力等较差，影响了未来人才的质量。
优质师资的不足 教师是教育的根本，教师的素质决定着教育的质量。幼儿教师大部分是聘用教师，虽然都持证上岗，但社会上对幼儿教师的认识有失偏颇，认为“教师”身份模糊，再加上幼儿教育体制还未完全理顺，聘用幼儿教师的待遇又相对于其他岗位的教师待遇有较大的差距。这就导致新进的非在编教师素质下降，在岗不在编的教师信心不足，动力不够，忧患意识、竞争意识不强。也导致教师对个人专业知识的自我学习、自我研究、自我提高、主动发展的追求不迫切，在工作中还未达到一种最佳的状态。
发展策略
丰富优质资源 幼儿园要积极争取政府支持，对辖区内的幼教资源进行科学规划，合理布局，把有限的资金用在刀刃上，有价值地投入到幼儿园的建设中，新建平湖城幼儿园。二是加大对村办园的创建力度。现有的3所村办园都已经是市优质幼儿园，在原有的基础上继续加大投入，对照省优质园的标准进行整改，逐步创建成省优质园。
提升家教质量 应通过多种方式和途径帮助家长提高素质，拥有正确的家庭教育观，督促家庭成员形成教育的一致性，以达到5 2>7的效应。一是有效的家园联系制度。建立有效的家园联系制度，通过开展形式多样的交流活动，如电话联系、QQ群交流等，加强幼儿园与家长之间的联系，形成共识共同教育孩子。二是有效的家长学校活动。开展家长专题讲座、家长来园听课等体验活动，让家长走进幼儿园，走进课堂，走进孩子的心里，指导家长拥有正确的教育观。
优化教师队伍 一是建立考编制度。相关职能部门应该根据本区幼儿教师存在的根本问题制定相关的考编方法，让在职的幼儿教师有机会考编，能够看到光明的前途，教师才有动力和信心，才有自我学习和自我提高的强力愿望。二是加强园本培训。专家的职业引领、学历的提升、书香校园的建设、骨干教师的评定、课程实施能力的提升研究都能有效的促进教师的专业成长，优化教师队伍。
赢得未来，需要现在谋划，相信这样大讨论一定会让幼儿教育再创新的辉煌。
（作者单位：江苏省无锡市玉祁中心幼儿园）
近年来，幼儿园先后获得市绿色幼儿园，省、市巾帼示范岗，市园本教研先进园，区文明单位，街道先进单位等荣誉称号。
办园优势
办学思想明晰 在办园实践中，幼儿园形成了清晰的办园思想，明确了办园理念是用“心”的教育，培养真善美的人；办园目标是办人民满意的教育：让每一位幼儿都充分发展，让每一位教师都获得成功，让每一位家长都收获希望；培養目标是让每个孩子都能懂得热爱生命，关爱他人，健康和谐地发展，有一个幸福快乐的童年；构建“美丽的花园、成长的乐园、温馨的家园”已成为幼儿园管理和师生成长的共同愿景。
队伍充满活力 在街道领导强有力的关心支持下，中心园两教一保全部配备到位，村办园两教半保也已经配备到位，其他岗位也全部配备到位。幼儿园在班教师全部持证上岗，大专及大专以上学历达100%，本科学历达到65%。在有效的园本培训下，教师专业水平和教育教学研究能力明显提升，现有惠山区教学能手4人，区教学新秀7人，辅导区教学新秀15人。一支充满活力、具有研究和开拓精神、有责任感和爱心、朴实无华的教师队伍正在逐步成长。后勤队伍建设也卓有成效，一支吃苦耐劳、默默无闻、敢于奉献的后勤队伍也在不断成长。
科研取得成效 幼儿园是江苏省幼儿教育科学研究基地，无锡市立项课题《构建戏曲园本特色课程的实践研究》《完善戏曲园本特色课程，提升教师课程实施能力的研究》让戏曲教育成为特色教育，在研究中形成的戏曲课程成为幼儿园的特色园本课程。幼儿园的课题也荣获无锡市精品课题三等奖，幼儿园因此被评为无锡市园本教研先进单位、惠山区课程改革先进园等。孩子们的戏曲表演也成为幼儿园一道亮丽的风景，《戏娃》《中国京剧真叫棒》等戏曲节目多次在无锡市庆六一小铃铛演唱会上荣获金奖、一等奖。
问题与不足
优质资源的紧缺 目前玉祁街道有公办园4所，其中3所村办园，村办园规模较小、偏远，是无锡市一类园，现有的客观条件创建成省优质园还有一定难度。基于现状，让所有的孩子都享受优质、普惠的幼儿教育还有一定的难度。再加上平湖城开发和安置小区的陆续使用，中心园已经是满班满额，没有任何扩容的余地，而该地区的公办幼儿园尚在规划之中，入园难的问题会更加突出。
家庭教育的缺位 6 1的家庭模式形成了以孩子为中心的教养方式，由于应试教育和高考的指挥棒迫使家庭教育忽略了幼儿良好情感、品质、习惯、能力的的培养，家长素质的差异和家庭成员教育方式的不统一，家庭教育难免又缺乏正确的指导和引导，家庭教育与幼儿园教育发生冲突，可能导致5 2<7的教育结果。由于家庭教育的缺失，家园共育还不能步调一致，幼儿的独立生活能力、自我服务的能力等较差，影响了未来人才的质量。
优质师资的不足 教师是教育的根本，教师的素质决定着教育的质量。幼儿教师大部分是聘用教师，虽然都持证上岗，但社会上对幼儿教师的认识有失偏颇，认为“教师”身份模糊，再加上幼儿教育体制还未完全理顺，聘用幼儿教师的待遇又相对于其他岗位的教师待遇有较大的差距。这就导致新进的非在编教师素质下降，在岗不在编的教师信心不足，动力不够，忧患意识、竞争意识不强。也导致教师对个人专业知识的自我学习、自我研究、自我提高、主动发展的追求不迫切，在工作中还未达到一种最佳的状态。
发展策略
丰富优质资源 幼儿园要积极争取政府支持，对辖区内的幼教资源进行科学规划，合理布局，把有限的资金用在刀刃上，有价值地投入到幼儿园的建设中，新建平湖城幼儿园。二是加大对村办园的创建力度。现有的3所村办园都已经是市优质幼儿园，在原有的基础上继续加大投入，对照省优质园的标准进行整改，逐步创建成省优质园。
提升家教质量 应通过多种方式和途径帮助家长提高素质，拥有正确的家庭教育观，督促家庭成员形成教育的一致性，以达到5 2>7的效应。一是有效的家园联系制度。建立有效的家园联系制度，通过开展形式多样的交流活动，如电话联系、QQ群交流等，加强幼儿园与家长之间的联系，形成共识共同教育孩子。二是有效的家长学校活动。开展家长专题讲座、家长来园听课等体验活动，让家长走进幼儿园，走进课堂，走进孩子的心里，指导家长拥有正确的教育观。
优化教师队伍 一是建立考编制度。相关职能部门应该根据本区幼儿教师存在的根本问题制定相关的考编方法，让在职的幼儿教师有机会考编，能够看到光明的前途，教师才有动力和信心，才有自我学习和自我提高的强力愿望。二是加强园本培训。专家的职业引领、学历的提升、书香校园的建设、骨干教师的评定、课程实施能力的提升研究都能有效的促进教师的专业成长，优化教师队伍。
赢得未来，需要现在谋划，相信这样大讨论一定会让幼儿教育再创新的辉煌。
（作者单位：江苏省无锡市玉祁中心幼儿园）