基于语文核心素养的高中语文课堂活动设计探究

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语文课程中的活动,往往对学生有很大的吸引力,可以激发学生的学习兴趣,让学生主动的去进行教材的学习,并主动的进行知识的构建,这样就可以在很大程度上提升学习的效率.不过在实际的教学活动中,语文活动往往会出现缺场的情况.尤其是在高中阶段,很多语文老师都是不重视课堂活动的开展的,这样就会导致学生的参与意识不强,积极性不高的情况.为了可以更好的激发课堂的活力,真正的促进学生的核心素养的提升,老师可以引入游戏创设相关的情境,同时老师也可以从打通教材和生活几个方面出发,进行教学的创新.
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