【摘 要】
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<正>通过找准语言训练点,以文本为载体学习语用技能,在实践中检验语用技能的提高,以此来加强小学生语言文字运用能力的训练。新修订的《语文课标准》进一步明确了语文课程的
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<正>通过找准语言训练点,以文本为载体学习语用技能,在实践中检验语用技能的提高,以此来加强小学生语言文字运用能力的训练。新修订的《语文课标准》进一步明确了语文课程的性质:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"在针对《语文课程标准》的讨论中,"运用"一词已成为热门词汇。专家、学者对"运用"做了详尽的解读,类似的文章读了不少,总觉得没有触及实质,给
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