【摘 要】
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随着信息化教学技术的逐渐普及,线下课堂学习和线上网络学习相结合的混合式教学模式逐渐成为高校教育教学改革的新宠,以MOOC、微课为代表的“互联网+课程”迅速进入高校课堂,
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随着信息化教学技术的逐渐普及,线下课堂学习和线上网络学习相结合的混合式教学模式逐渐成为高校教育教学改革的新宠,以MOOC、微课为代表的“互联网+课程”迅速进入高校课堂,线下课堂与线上网络学习相结合的混合式教学成为目前高校教学改革的重要研究方向.本文以《商业摄影》课程为例,探讨如何以“蓝墨云班课”软件平台为基础,从学生实际能力出发,建设符合应用型高校学生认知特点的有效的混合式学习课程,充分调动学生的积极性、主动性,以获得最佳的教学和学习效果.
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