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现代电教媒体具有声、色、像的特点,电教媒体教学具有综合处理文字、影像、声音、图片的功能,能做到图文并茂、声形兼备.教学活动中能创造出新、奇、惊、疑的学习情景,从而激发学生的学习欲望.英国心理学家布鲁纳认为:学习的最佳刺激乃是对所学材料的兴趣.现代电教媒体教学最好的刺激乃是对所学材料的兴趣.电教媒体教学能优化教学环境,提高课堂效率,在课堂上形成"教师-媒体-学生"的三元反馈机制,在教学中显示出辅助教学的非凡功效.