从优势累积效应看中国科学精英的成长

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人才是一切创新和竞争的关键,科学精英作为人才中的翘楚,在科技创新和国际竞争中发挥着至关重要的作用.探究科学精英的成长规律以及影响其成长的关键因素是国内外科技与教育研究的一个重要领域,对科学精英的培养和更好地发挥作用具有重要意义.基于优势累积效应理论,以中国科学院数理学部153名院士为样本,探讨学术流动、师承效应、性别、毕业院校等因素在中国科学精英成长进程中的影响作用,以期为我国科技英才的培养提供借鉴与启示.
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美国艺术史家乔治·库布勒(George Kubler)基于造物史(History of Things)研究的立体视闽,对“风格”进行了回返式思考,其提出的概念与方法对新风格史形态的构建与艺术史研究方法的转型产生了中继的集体效应.本文以“风格史转向”的历史语境为契机,对库布勒的风格反思路径与造物史研究进行考察,并以接受史的视野挖掘库布勒在新风格史形态建构过程中存在的价值与局限,对风格认知的偏颇之处提供重审的机会.在以“风格史转向”为契机的连带研究中,本文指出了库布勒的“中继”地位,考察了其风格理论与造物史研
2020年7月25日,全国高校质量保障机构联盟举办成立一周年主题论坛活动.主题论坛活动采用“一个主论坛、三个分论坛”架构设计,主论坛围绕“线上教学、学习革命、质量革命”主题进行交流,三个分论坛聚焦“教学创新”“课程思政”“质量文化”三个主题.来自教育主管部门的领导、全国高校质量保障机构联盟的专家学者围绕主题作相关报告,基于此进行综述.
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