“一带一路”背景下高校翻译教学改革实践

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“一带一路”倡议的提出在为我国旅游业和经济业发展带来新机遇的同时,也为我国高校外语翻译教育专业的人才培养和教学改革实践指明了方向,制定了目标,在此教育背景下,高校外语翻译教学专业应该重新制定人才培养目标,融入先进的教学理念,对教育教学进行改革实践,培养出符合国家要求和时代发展需求的高技能型人才。
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世间的一点一滴皆是美好,令人疲倦的是自己的视角。   ——题记  “又是一个被补习班强行塞满的周末!”我正坐在妈妈车上,从英语补习班赶往数学补习班。听着歌,我用写满疲惫的双眼打量着车窗外的事物。  红灯,车缓缓停下了,喧闹的车群前,过马路的行人如泉涌般,加快脚步,奋力向前,希望这一次能够挤过人群,过到马路的另一边。在人群之中,甚至还有一只流浪狗,跟随着人流过马路。原来,如此多的生命都一样忙碌,马不
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芳草鲜美,落英缤纷。是陶渊明的心驰神往;水星离雨散,九天揽月,是李白的飘逸豪放;雨疏风斜,枝头花落。是李清照的哀怨悱恻。  ——题记  阳光细碎,悠悠绕绕;石板小路,青草摇曳……风吹得草叶簌簌,阳光引着人遐想。乡下屋舍别致,天边云角卷舒。推开积尘的旧门,灰尘激起,在阳光下翩然起舞。院内略显荒凉,围墙也看不出本色,只显出一种被岁月沉淀的腐朽气息,那枣树,许久未曾有人打理,枝叶散漫间又透出几分生机。 
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我可能不算一个真正的粉丝,因为我从来没给他打过榜、刷过数据、买过周边、反过黑……唯一的贡献就是请朋友看了两场电影,一场后来拿奖无数的《少年的你》,一场催人泪下的《
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作者自画  我以野草自喻,有著如野草一样柔嫩的心和顽强的生命力,忠实地扎根于地,不慕飞鸟浮云。虽然路面上有荆棘杂石的阻碍,依然能冲破土壤以傲然之势成长,不惧风雨,不畏黑暗,向阳而生,生生不息。  用过午膳后略微疲乏,于榻上小憩片刻。不觉过了良久,被雨水拍打窗棂的声响惊醒。屋内炭盆烧得正旺,噼里啪啦声不绝于耳,香炉里的香熏得心闷,案几上的茶盏早已冰凉。下榻温了一碗羹汤,饮下后暖流遍布四肢百骸,禁不住
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沧桑的面孔,却有强壮的臂膀,这棵银杏树,还年轻着呢!挥开那枝干,每一片叶都争分夺秒地争夺那金色的绚烂。一片荫蔽中,只有稀疏的斑点像池塘的水一样闪亮。  路上的人,见了这树,还是有些惊叹的,至少不会忽视它,这银杏,少见了!或有少数人,走过去,拾起一片,再望望那叶丛,也走了。  但对于这院子里银杏的主人来说,这树,是树,也是记忆。他当时只有七岁半,总是抬着板凳,张开着书,跑到这净土享受清凉,感受风轻触
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数据时代,信息技术发展迅猛。新生代大学生的理念和思维受到中西方价值观的猛烈碰撞。因此,我们亟待改变长时间以来的高校思政教育与专业教学“两层皮”,知识传授重于、先于德行培育的状况。
晚风低吟,捎来了远方的花瓣。城里的花是经不住吹的,一碰就全散了,好几点“彩蝶”立在窗檐。我忍不住赞许,真像书中的西施立了满窗……妈妈的声音从客厅传来:“幺儿,来吃豆腐了!”  妈妈做的豆腐真是我人生的一大最爱,想到这里,闭了眼,仿佛已经有那熟悉的豆香味冲上鼻腔。妈妈做的豆腐香,是因为她有两个小窍门。其一,就是买的豆腐,不是超市里包装的“低档货”,而是大老远去菜市场买的那种又软又白的碱水豆腐,这样煮
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时光如梭,逝者如斯。我们将掌心拢起,也抓不住缥缈的云烟,攥不住流动的细沙,更留不住逝去的年华。但总有一种东西镌刻在我的记忆深处,抹之不去。对于我来说,这种东西,是一棵童年之树。  爷爷家门前,有一棵树,一棵老树,一棵老龙眼树,一棵承载着我童年记忆的老龙眼树。  这棵龙眼树,守在爷爷家门口,已经五十多岁了。它“老”了。落日衔山时分,我站在村口远远望去,它像是在酣睡。也许是太累,睡得那样安详、静谧。已
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