中考历史题型中，材料解析题是最具有历史特色的综合性、主观性试题，在中考中一直占有重要地位。材料解析题这种题型是通过一则或数则材料，将学生带进一个预先设置的新情景，在新情景下解决新问题，它以提供“历史材料”的形式，要求分析“材料”并解答有关问题，主要考查的是应用能力或综合能力。如何把握好这类试题的答题技巧，提高解题能力，对于中考考生来说尤为重要。
　　一、正确阅读历史材料是解题的基础。
　　历史材料解析题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分。在阅读材料时，要带着设问仔细读材料，将材料读懂、读透，了解和掌握材料涉及的时间、地点、人物、事件，注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。
　　一般情况下，应读两遍。第一遍粗读，浏览，了解大意。第二遍，结合设问重点读，认真审读设问，明确设问要求，带着设问重点读材料，从中获取有效信息。
　　另外，阅读材料时，还应注意从主体材料（正文）的开头、结尾以及省略号两边获取有效信息。一般情况下，从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。
　　二、准确找出历史信息是解题的关键。
　　在实际解题过程中，“找”与“读”往往是一致的、同步的，不需要将两者截然分开。阅读历史材料的过程，也是思考历史史实的过程，从历史材料中找出符合题意的相关历史信息，对于正确解题是至关重要的，需要注意以下几方面：
　　1.从材料中找出有助于解题的信息
　　分析材料，找出材料所包含的信息。一般每一道材料题都有一个中心点。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
　　2.找材料与教材的相似点
　　随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了，回答问题就不难了。
　　3.找材料与设问的相关点
　　材料解析题是史论结合的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，因为论从史出，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出。材料解析题的设问，一定从设问出发。所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中相互对照，找出材料与设问的相关点。可以先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。
　　三、精心组织答案是解题的归宿
　　阅读和寻找是为了准确无误地答题。做好上面两个环节的工作后，“答”可以说是胸有成竹了，但在答题时要注意以下几点：
　　1.注意答好第一问
　　一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，全面考虑问题的正反面，力求全面准确。
　　2.注意审准设问
　　在好多设问中，都有一些引导性、限制性词语对问题的回答作出限制要求.如“依据材料概括提炼”、“不得照抄材料原句”、“如何评价材料的观点”等。这些限制词语走体上代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求，要给予充分注意。
　　3.注意设问分值
　　材料解析题每问分值不同，所以答题时问什么答什么，不必展开.而分值大的即是要深入分析，回答问题应展开论述，详加说明。
　　4.注意答案的简明扼要
　　对于材料解析题的文字表达能力，历年中考试题的要求都是很高的.材料解析题的答案要求言简意赅，条理清楚，逻辑严谨，问什么答什幺，不必展开。另外，答案用语要规范、准确使用“应试语言”。
　　一般来说，历史材料解析题基本上分为三种类型：文字型材料题、图表型材料题和开放型材料题。下面就这三种类型的解题技巧作细致分析。
　　（1）文字型材料题。这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力。我们可以按照前面的“一读”“二找”“三答”三步来入手即可。
　　（2）图表型材料题。图表型材料题是以数字表格或图像（线）变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。它不仅融阅读、判断、理解及闡释本质和内在联系为一体，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势，成为中考测试综合能力的重要方式。主要有单纯表格型、单纯图片型和文、图、表混合型材料题等形式。变化性、对比性和直观性是历史图表材料承载信息最显著的特点。因此，解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。
　　（3）开放型材料题。所谓的开放性，一是指所选材料大多脱离教科书，尽可能的新颖，贴近生活，侧重现实性和社会性；二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放，“不限定”范围，答案也非唯一性，这是开放型材料题的本质特点。近年来开放型材料题命制的一个趋势就是选择材料时，是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等，材料来源无法预知。但考生应当把握一点，即无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超标；所考问题必然是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
　　随着中考制度改革的深入，历史中考中材料解析题越来越注重考查学生的综合能力，要求我们在平时的复习中务必理清知识线索，形成整体认识。只要我们能有效掌握解题的方法和技巧，就能达到事半功倍的效果，在中考中取得满意的成绩。