【摘 要】
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我国网络持续进步与成长的情况下,小学道德与法治教学获得了庞大的教学资源.只不过,在广泛使用网络的环境下,小学道德与法治教学受到相当程度的阻碍,特别是网络环境下的有害
【机 构】
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山东省邹平市,邹平市长山镇范公小学
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我国网络持续进步与成长的情况下,小学道德与法治教学获得了庞大的教学资源.只不过,在广泛使用网络的环境下,小学道德与法治教学受到相当程度的阻碍,特别是网络环境下的有害条件、消极信息剧烈地破坏了小学道德与法治的建立.目前这类网络环境下,小学道德与法治教学必须重点注意的问题是如何达到融合网络与课堂教学的目的.依据这类情况,本文探析了网络环境下的小学道德与法治教学,以期积极地帮助教学工作者,支持他们深入教学.
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