【摘 要】
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世纪之交，中国的经济和社会面貌发生了巨大的变化，对高素质人才的需求急速上升。面对社会的召唤，党和国家做出重大决策，以国家之力重点支持部分大学向世界一流迈进；从而培养出更多拔尖创新人才。作为其中的一员，清华大学从1993年开始制订建设一流大学的发展规划，确立向“综合性、研究型、开放式”的办学模式转型，以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标，大力推进教育教学改革。在以培养研究生为主的“研
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世纪之交，中国的经济和社会面貌发生了巨大的变化，对高素质人才的需求急速上升。面对社会的召唤，党和国家做出重大决策，以国家之力重点支持部分大学向世界一流迈进；从而培养出更多拔尖创新人才。作为其中的一员，清华大学从1993年开始制订建设一流大学的发展规划，确立向“综合性、研究型、开放式”的办学模式转型，以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标，大力推进教育教学改革。在以培养研究生为主的“研究型大学”中，本科教育的地位、作用和方法是否发生改变，成为摆在我们面前的一个重要课题。
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我院从1999年就开始培养经济、管理类本科生，并确立了“培养具有最强英语背景的商务人才”的发展方向。随着越来越多的毕业生走向市场，商学院对本科生的培养得到了市场的认同和肯定。实践中，在专业课领域广泛地开展双语教学为这一目的的达成作出了相当的贡献。因此，继续坚持双语教学，并不断探索如何改进双语教学效果，对保持和发扬我院毕业生的优势将发挥重要作用。 笔者一直承担着金融类专业课程的双语教学任务，围绕这
通过多年建设，湖南大学的“毛泽东思想概论”课程，已成为一门教学特色鲜明、可用资源丰富、深受学生欢迎的课程。自2001年以来，先后获校级和省级教学成果一等奖。2003年被列入省级重点建设课程，2004年被评为国家精品课程。我们认为，坚持改革与创新并举、教学与科研相济，是国家精品课程建设的一条有效途径。
近20年来，中国高等教育取得了令人瞩目的巨大成就，时代进一步强化了大学功能，突出了大学地位，赋予了大学更艰巨的任务。高等教育承载了更多希望，也承受了更大压力，高校人才培养质量受到社会更广泛的关注。大学教学的中心工作是什么，如何处理大学教学与科研的关系，怎样保证教学质量等成为业界亟待解决的理论和实际问题。本文试分析部分高校设置的“教学型”教授岗位，以进一步探讨大学教学与科研的关系。 一、观点：
2005年10月，第五次全国新建本科院校工作研讨会在山东德州学院召开，来自22个省（市、自治区）的54所院校的188名代表参加了会议。
一、体系结构 我国东部地区聚集有国内多所知名高校，长期拥有优质的师资、相对充足的教育经费，优质教育资源十分丰富，如何有效地将分散在各名校、各学科中优质教育资源进行挑选、整合?如何充分利用现有的基础设施、硬件条件，采取最有效的方式将东部现有的优质教育资源输送到西部，以快速、高效地弥补西部地区师资、设施、经费不足?东西部学生水平差异明显，如何采取合理的教学模式和有效的管理措施激励西部学生认真学习?建
一、引言 如今，大学英语教学改革正在全国如火如荼地开展。大学英语教学的快速发展，使得风格各异、特色不同的大学英语教材不断涌现。教材是学习者获取知识的最重要的学习工具。据研究，课堂教学信息的98％并不是来自教师而是来自所使用的教材，学生作业的时间安排的90％也是由教材决定的(Suaréz，2001)。目前市场上充斥着各种各样的大学英语教材，选择合适的教材似乎成了一项很艰巨的任务。大学教育机构和
一、在非英语专业研究生英语教学中开设“中国文化”选修课的必要性 近几年，英语教学中融入“中国文化”教育的呼声越来越高。这种呼声中所陈述的理由主要有两条：第一，“中国文化失语”，即由于我国高层次英语教学中普遍存在的只重视“英语世界的物质文化、制度习俗文化和各层面精神文化内容的介绍”，而忽视“作为交际主体的一方的文化背景——中国文化之英语表达”，使我国“许多有相当英文程度的中国青年学者，在与西人交往
传统教学模式下，教师需要通过大量的板书表明自己的教学思想，突出教学内容的难点和重点，这种模式对于学生来说，条理、清晰、朴实。但教学效率相对较低，学生的学习主动性不容易得到充分发挥。多媒体教学模式下，大量的板书通过投影在屏幕上演示，通过课件程序的设计体现教师的教学思想，演示过程图文并茂，对于内容重点的表述，难点的突破有着传统教学模式不可比拟的巨大优势。但教学亲和力下降，同时由于教学信息量的增加，学生
一、大学协作新模式 内蒙古大学是西部高校中重点建设的边疆民族地区的一所综合性大学。地方综合性大学是我国高等教育的重要组成部分，在我国高等教育格局中占很重要地位。地方综合性大学的跨越式发展，是在我国高等教育处在一个改革和发展的关键时期进行的。地方综合性大学在这一历史阶段对学校定位、办学特色、创新模式、办学现代化以及国际化战略、学校队伍建设模式、校园文化和大学精神的选择，对学校多年来的改革和发展起着
政治经济学是马克思主义的重要组成部分。政治经济学课程是高等学校财经类各专业的基础、核心课程。随着改革开放和现代化建设对经济学理论需求的日益强烈，广大师生和干部群众对政治经济学的学习要求日益迫切。