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儿童味,即凸显儿童的主体地位。教师抓住儿童的特点,才能推进他们上进心的形成。正如《论语》道:"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。"
寻找课堂生长的曼妙——着眼于儿童味的教学例谈
【摘 要】
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儿童味,即凸显儿童的主体地位。教师抓住儿童的特点,才能推进他们上进心的形成。正如《论语》道:"夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。"
【机 构】
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淮安市实验小学教育集团
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年7期
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