【摘 要】
：
实际上,针对变式教学,长期以来在实际教学当中都被教师有意识或者无意识的进行运用.通过变式教学,可以加深高中生对所学知识的整体理解.同时,高考试题多是在经典例题以及练习
论文部分内容阅读
实际上,针对变式教学,长期以来在实际教学当中都被教师有意识或者无意识的进行运用.通过变式教学,可以加深高中生对所学知识的整体理解.同时,高考试题多是在经典例题以及练习题的基础之上通过变式得到的.所以,数学教师实施变式教学对提升高中生的高考成绩也有很大帮助.本文以“椭圆标准方程”为例,对高中数学当中的变式教学加以探究,希望能对实际教学有所帮助.
其他文献
论文以市场经济和加入WTO为时代背景，以市场经济理论和契约经济学的最新研究成果为理论基础，在总结国内外研究成果的基础上，从契约的角度，研究和探讨了我国建筑业和建筑市场秩序
六年级是小学教学的重要阶段,因此,教师必须重视这个阶段的教学质量.首先,复习是这个阶段的重要内容,教师应该组织好复习课堂的内容,为学生带来高效的复习课堂.发展是这个阶
近年来,初中语文教学一直深受老师和学生的关注;初中阶段做好语文教学,不仅能为学生提供人为处事方面的教育,而且还有助于学生提高个人修养对学生语言能力的掌握也具有显著意
数学学科不同于其他人文类学科,它更偏重于学生思维的培养,甚至能够达到学生凭借自身的推敲和推理得出数学公式或是原理,而数学结论的得出又需要依靠合情推理的方式.有的人认
《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.
随着新教育形势的不断深入,新一轮的课程改革正在如火如荼的进行中,这对于提高课堂教学实效性以及加强学生学科素养来说,无疑是最好的助推剂.那么有新形势必然就会有新挑战,
随着素质教育的发展,情境教学法在教学中的作用越来越突出.在小学数学教学中,运用情境教学法帮助学生理解数学概念,探究数学问题,不但可以激发学生的学习兴趣,还能提升学生的