【摘 要】
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翅汤烟笋干rn这道菜是用营养丰富的翅汤煮制蜀南竹海的烟笋,成菜咸鲜清淡.rn制法:rn1.用热水把烟笋涨发好以后,切成粗丝,再投入沸水锅汆一水待用.rn2.锅里掺翅汤烧开,放入烟
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翅汤烟笋干rn这道菜是用营养丰富的翅汤煮制蜀南竹海的烟笋,成菜咸鲜清淡.rn制法:rn1.用热水把烟笋涨发好以后,切成粗丝,再投入沸水锅汆一水待用.rn2.锅里掺翅汤烧开,放入烟笋丝煮几分钟,其间加盐和鸡粉调好味,等淋入化鸡油搅匀以后,出锅装盘并以炸珧柱丝作点缀,即成.rn这道甜菜是把枣、贡梨和桃油组合在一起,再经长时间煨制成菜.秋季常食,有去燥的作用.
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摘 要： 《静夜思》是李白诗作中的名篇。本文以求通过文学翻译理论，从归化和异化两种翻译策略入手分析各个译本和译者风格，试图得出中国翻译家多采用直译，外国翻译家多采用意译这样的翻译现象。 关键词： 《静夜思》 归化 异化 译者风格 《静夜思》是我国唐代伟大诗人李白的代表作之一，其被寄予思乡之情，在我国代代流传。作为中华诗作的名篇，它除了表现了中国文字词句的优美外，还包含博大精深的文化底蕴。诗词中
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生物学是九年义务教育初中阶段一门重要的基础课程，对培养合格公民和劳动者有极重要的作用。但是，在农村初中教育中，生物课教学未能受到应有的重视，普遍存在教育目标不明确、师资不足、教学条件差，尤其是教学内容严重脱离实际，很少涉及农村、农业、农民方面的问题，教学内容偏多、偏难、偏深，不符合农村中学教学的需要。沿用“满堂灌”式的教学模式，教学方法陈旧、单一，甚至给学生画重点，总结提炼课本的要点，以应付各种形
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摘 要： 后现代主义作家眼中的现实不再是肉眼可以看到的社会现实和各种实体，而是被人们同化思维的常识凝固成静态化的概念符号。从表现手法来看，语言主体的消解、开放式结构和“分裂整合”的艺术手法成为后现代文学的新特质。本文旨在揭示后现代主义作家的“现实观”下，通过时空抒写呈现出消解了意义的确定性、价值本体的终极性、真理的永恒性的“现实”。 关键词： 虚幻 现实 分裂整合 叙事情景 时空抒写 人类的文
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摘 要： 阅读是语言积累和运用的基础。作为教师，我们应引导学生勤阅读，广积累，提高学生语言运用的能力。 关键词： 阅读 “语用”能力 提高方法 语文教学的目标是通过引导学生学习语文，从中学习语言、积累语言、表达语言，以丰富的语言积累，培养学生的语感，发展学生的思维。阅读是语言积累和运用的基础，古今中外有学问的人、有成就的人，总是十分重视阅读。教师应引导学生勤阅读、广积累，提高语言表达的含金量，