【摘 要】
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目的 探讨临床护理路径(clinical nursing path,CNP)管理模式在皮肤科护理中的应用效果.方法 采用回顾性分析法,选取2017年5月~2018年6月在我院接受治疗的120例皮肤病患者的
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目的 探讨临床护理路径(clinical nursing path,CNP)管理模式在皮肤科护理中的应用效果.方法 采用回顾性分析法,选取2017年5月~2018年6月在我院接受治疗的120例皮肤病患者的临床资料进行分析.按照护理方法 的不同将患者分为两组,观察组(60例)和对照组(60例).给予对照组常规护理,观察组采用护理路径管理模式实施辅助护理.比较两组患者护理质量和护理满意度.结果 观察组一级护理质量评分、基础护理质量评分以及病房护理质量评分明显高于对照组,P<0.05,有统计学意义;观察组
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介绍了采用液晶空间光调制器产生部分相干光的基本理论和方法;用分离变量的方式对算法进行了并行优化,对部分相干光生成线程进行了并行序列优化并测试了生成速度;设计了双孔
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)29-0064-02 “探究式学习”是指学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动获得知识,技能和态度的学习方式。新课改特别强调学生的学习方式要由接受式学习向探究式学习转变。因此,在数学教学中要重视对学生思维能力的培养与创造能力的挖掘,而思维能力的开发又与探究能力
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患者,男,37岁,胸12压缩性骨折,拟在硬膜外阻滞下行AF钢板内固定术.术前病人为不完全性截瘫.在肌注地西泮10mg,阿托品0.5mg后入手术室,台上BP16/9kPa(1kPa=7.5mmHg),SPO294%,H
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基于菲索干涉的变频相移技术,提出一种分步相移标定方法.生成n组t步相移干涉图,每步相移为π/2;将每步的n组干涉图分别与初始干涉图做相乘和傅里叶变换运算,在此基础上构建每
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