致秋天的花楸树

来源 :语文教学与研究:读写天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyi202
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我无限的热爱着新的一日 rn今天的太阳 今天的马 今天的花rn楸树使我健康 富足 拥有一生rn黎明到黄昏
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审美教育,在初中语文教学中有着特殊的意义,它以陶冶情操为目的,培养学生高尚的道德情操、丰富的文化知识修养,提高学生的文化品位和审美情趣。那在语文教学中如何实施审美教育呢?义务教育中《语文课程标准》中提出:“培养学生高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应当做外在的附加任务。应该根据语文学科的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容
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如果从工作的性质和责任来看,中学语文教师的职业应该说是一项很重要的工作,因为他肩负着引导和教授学生学好语文的重任。他的首要任务是提高学生的整体语文素养,让学生通过语文课的学习,确立健康的审美观念,提高文艺鉴赏水平,培养锻炼口头表达能力和书面表达能力,以适应社会对新型人才的需求。而作为中学语文教师必须要具备良好的素质,才能符合职务的要求。中学语文教师的素质要求是多方面的,诸如思想修养、知识结构、科研
人生在世,要感谢的人很多。要感谢的人,大致可以分为明暗两种。明的一种是,他知道他有恩于你,你应该感谢他,当你拎着好烟好酒或者揣着装钱的牛皮纸信封登门致谢时,他丝毫不感
【摘要】培养大学生成长成才,是高校的历史责任和时代使命。而科学精神和科学精神教育有利于大学生树立科学的成才价值观,激励和促进大学成长成才。  【关键词】高校 大学生 成长成才 科学精神   【中图分类号】D601【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)11(a)-0076-01    成才是一个人成长的理想境界,也是一个人成功的显著标志,渴望成才己成为当代大学生的美好愿望和崇高追
2017年1月随着国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的颁布,弘扬优秀传统文化,提升公民的文化素养成为了国家重要的发展战略。[1]新课改的核心理念就是以人为本,保证学生作为生命个体的全面发展。而小学语文学科本身兼具人文性和工具性特征,因此改善小学语文教学,提高小学生人文素养已成为小学语文教学改革的共识。然而怎样在小学语文教学中培养和提高学生的人文素养,针对这些问题,需进一步地探讨分
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【摘要】本科教学工作水平评估是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段,大学自治是高等教育管理中一种特殊的管理组织形式,是大学自身发展必须遵循的内在逻辑,融合大学自治理念于教学评估的逻辑之中,是教学评估的应然趋势。  【关键词】教学评估 大学自治 辨析 思考  【中图分类号】G449【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)11(a)-0078-01    从2003年开始
书籍是人类进步的阶梯,是历史的传承者,是文明的传递者。而如今电子产品日益充斥着我们的生活,低头族越来越多,“碎片化”阅读泛滥,而真正的读书人却越来越少。“腹有诗书气自华”,读书不仅浸润心灵,还可以陶冶情操。语文新课程标准提出:要重视和加强学生的课外阅读,注重培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。如何让学生从小就爱上阅读,是我一直在思考并实践
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随着教育改革的不断深化发展,阅读在高中语文中所占据的地位越来越重要,同时阅读一直以来都是高中语文教学的重要组织形式,通过阅读教学学生的语言综合能力可以得到全面的提升,思维能力与认知能力也可以得到有效的拓展。在进行高中语文教学的过程当中需要立足于阅读,培养学生的阅读兴趣,强化阅读技能训练,全面提升学生的语言能力。在语文教学当中关于感知与学习的方法众多,但是长期以来的教学改革经验表明,高中语文教学无法
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