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教育强则国家强。随着国家对教育工作的日益重视，目前，各地市都强力推出了基础教育提升三年攻坚计划。那么，如何让基础教育攻坚计划在基层学校真正落地呢？尤其在基础薄弱学校，这是值得思考并亟待解决的事情。下面就以笔者所在的许昌市八一路小学为例，来阐述其克难攻坚、开拓创新落实攻坚计划的做法，如何内外兼修，文武并进，以“雅”为办学理念，以“精”为办学思想，充分运用“有解思维”，抓均衡、促提升，解难题、树品牌，打造出一所布局精巧且管理精细并拥有精锐团队、精致课程、精深课堂、精彩活动的精品化学校。
强化师资，提升教学质量
“打铁还需自身硬”。搞教育、办学校，就是要让教师素质提升起来，让教学质量更优起来。
坚持让教师素质更强如何提升教师的综合素质，是每一所学校都面临的课题。笔者所在校认真借鉴外地先进经验，大胆开拓新思路，从多种渠道打造高素质、专业化的教师团队，为教师搭建平台，有层次地对教师进行梯队建设：学校先后实施了“送梯子”的名师培训计划，“铺路搭桥”的骨干教师培养机制，“搭台子”的新秀提升工程，为教师搭建成长的平台，极大地提升了教师的专业化水平。
坚持让教学质量创优质量是学校的生命线。我们始终以办人民满意的教育为宗旨，以狠抓教育教学质量为中心，以现代教育技术为手段，以市长和区长教育质量奖评选、精品学校创建为抓手，着眼于培养学生学习能力、实践能力、创新能力，减轻学生负担，推进素质教育，创新管理机制和教学评价体系，优选精致课程，组建特色社团，打造出八一独具特色的精深课堂。
坚持让学科教研同步充分发挥学科教研组的作用，落实集体备课，推广同课异构，让共性教案和特色教案相结合成为教学备课的常规；组织开展青年教师汇报课、优秀教师展示课、名师骨干观摩课，着力提高课堂效率；加强校本教研，创新课堂结构，开拓教研思路，真正实现科研兴校，质量兴校，促进教师专业成长。
硬件建设实现新突破
工欲善其事，必先利其器。学校牢牢抓住三年攻坚之机遇，按照区委提出的“有解思维”的理念，找准短板、耐心耐力，努力在硬件建设上实现新提升。
破解运动场地的短板为了解决学校活动场地不足的难题，我们在自身解决无望的情况下开辟新思路，破解老大難，积极与许昌高中友好协商。最终，许昌高中以许昌市三年教育攻坚计划的高站位、大格局，打破市区界限，以强带弱，在不影响本校使用的基础上，无私为八一路小学学生提供出北操场400米标准化塑胶操场，从而实现了市区学校优质教育资源的共享。孩子们有了宽阔的运动场地，极大地提升了学生的身体素质和学校的体育综合实力，有效突破了阻碍学校发展的瓶颈。
打造多样化的功能室为了落实国家颁布的中国学生发展核心素养“培养全面发展的人”这一育人理念，我校在全体学生中开展了丰富多彩的选修课程及社团活动。为满足这一教学需求，我们设置了大空间的艺术活动室、体育活动室、书法室、民乐室、戏剧室、合唱室……为八一学子的综合素质提升搭建舞台。
丰富学校的校园文化学校优美的校园文化能起到“无声胜有声”的育人效果。我们群策群力，对学校资源进行再整合、再挖掘、再提炼，让学校的精神力通过一草一木都成景、一砖一瓦皆育人的形象力展示出来，目前各建设项目正如火如荼稳妥推进。
打造特色，尽力让名片更亮
“特色就是竞争力，特色就是战斗力”。为了拓展和丰富学校的文化内涵，促进学生身心更全面地发展，我校利用自有资源，结合中华优秀传统文化，提出了“雅学并进，文武双全”的特色育人理念，打造亮点，形成标志。武术健身操、长拳、五禽戏、太极拳、武术段位制进入校园，走进课堂，扎根师生心中。学生练，教师学，全校形成了学武、练武、懂武的持续热潮。未来，我们将在“河南省武术特色学校”的基础上，继续发扬光大这一特色，打造独具特色的“八一”名片。
深度帮扶，着力让弱校变强
一花不是春，孤雁难成行。为了真正帮带好结对学校——俎庄小学，我们提出了深度融合的帮扶理念，取得了显著的效果。在深度融合中，两校在学校管理、师资建设、教育教学、硬件设施、校园文化建设、两校教师的互换交流等各个方面进行深入探索；两校师资培训一体化，教育教学全面托管，校园文化一个基调但又各具特色。一系列创新性的举措，让两校的各方面工作融为了一体。八一路小学还将通过拜师活动、结对帮扶，迅速提升市郊俎庄小学教师的综合素质，并定期开展教育理论方面的讲座，促进教师专业技能快速成长。2017年秋季，俎庄小学学区内学生入学率得到大幅度提升，达到95%以上。如今，两校教师统一调配，师资培训一体化，教研活动同步走，考试评价一个标准，校园文化一个基调。从硬件到软件，初步实现了一校两区的均衡发展。名校搬到了家门口，家长、学生不用再舍近求远找名校，在家门口照样可以享受优质的教育资源。
冰心先生曾说过：“走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，踏着荆棘，不觉得痛苦。”八一路小学全体教职工都牢固树立“凡事都有解”的有解思维理念和一往无前的“三不相信”精神，以只争朝夕的速度，走在攻坚的路上，用生命点燃生命，用灵魂唤醒灵魂，用真心真情为每一位八一学子打好人生的底色，真正让三年教育攻坚计划落在实处，真正办出人民满意的学校。
强化师资，提升教学质量
“打铁还需自身硬”。搞教育、办学校，就是要让教师素质提升起来，让教学质量更优起来。
坚持让教师素质更强如何提升教师的综合素质，是每一所学校都面临的课题。笔者所在校认真借鉴外地先进经验，大胆开拓新思路，从多种渠道打造高素质、专业化的教师团队，为教师搭建平台，有层次地对教师进行梯队建设：学校先后实施了“送梯子”的名师培训计划，“铺路搭桥”的骨干教师培养机制，“搭台子”的新秀提升工程，为教师搭建成长的平台，极大地提升了教师的专业化水平。
坚持让教学质量创优质量是学校的生命线。我们始终以办人民满意的教育为宗旨，以狠抓教育教学质量为中心，以现代教育技术为手段，以市长和区长教育质量奖评选、精品学校创建为抓手，着眼于培养学生学习能力、实践能力、创新能力，减轻学生负担，推进素质教育，创新管理机制和教学评价体系，优选精致课程，组建特色社团，打造出八一独具特色的精深课堂。
坚持让学科教研同步充分发挥学科教研组的作用，落实集体备课，推广同课异构，让共性教案和特色教案相结合成为教学备课的常规；组织开展青年教师汇报课、优秀教师展示课、名师骨干观摩课，着力提高课堂效率；加强校本教研，创新课堂结构，开拓教研思路，真正实现科研兴校，质量兴校，促进教师专业成长。
硬件建设实现新突破
工欲善其事，必先利其器。学校牢牢抓住三年攻坚之机遇，按照区委提出的“有解思维”的理念，找准短板、耐心耐力，努力在硬件建设上实现新提升。
破解运动场地的短板为了解决学校活动场地不足的难题，我们在自身解决无望的情况下开辟新思路，破解老大難，积极与许昌高中友好协商。最终，许昌高中以许昌市三年教育攻坚计划的高站位、大格局，打破市区界限，以强带弱，在不影响本校使用的基础上，无私为八一路小学学生提供出北操场400米标准化塑胶操场，从而实现了市区学校优质教育资源的共享。孩子们有了宽阔的运动场地，极大地提升了学生的身体素质和学校的体育综合实力，有效突破了阻碍学校发展的瓶颈。
打造多样化的功能室为了落实国家颁布的中国学生发展核心素养“培养全面发展的人”这一育人理念，我校在全体学生中开展了丰富多彩的选修课程及社团活动。为满足这一教学需求，我们设置了大空间的艺术活动室、体育活动室、书法室、民乐室、戏剧室、合唱室……为八一学子的综合素质提升搭建舞台。
丰富学校的校园文化学校优美的校园文化能起到“无声胜有声”的育人效果。我们群策群力，对学校资源进行再整合、再挖掘、再提炼，让学校的精神力通过一草一木都成景、一砖一瓦皆育人的形象力展示出来，目前各建设项目正如火如荼稳妥推进。
打造特色，尽力让名片更亮
“特色就是竞争力，特色就是战斗力”。为了拓展和丰富学校的文化内涵，促进学生身心更全面地发展，我校利用自有资源，结合中华优秀传统文化，提出了“雅学并进，文武双全”的特色育人理念，打造亮点，形成标志。武术健身操、长拳、五禽戏、太极拳、武术段位制进入校园，走进课堂，扎根师生心中。学生练，教师学，全校形成了学武、练武、懂武的持续热潮。未来，我们将在“河南省武术特色学校”的基础上，继续发扬光大这一特色，打造独具特色的“八一”名片。
深度帮扶，着力让弱校变强
一花不是春，孤雁难成行。为了真正帮带好结对学校——俎庄小学，我们提出了深度融合的帮扶理念，取得了显著的效果。在深度融合中，两校在学校管理、师资建设、教育教学、硬件设施、校园文化建设、两校教师的互换交流等各个方面进行深入探索；两校师资培训一体化，教育教学全面托管，校园文化一个基调但又各具特色。一系列创新性的举措，让两校的各方面工作融为了一体。八一路小学还将通过拜师活动、结对帮扶，迅速提升市郊俎庄小学教师的综合素质，并定期开展教育理论方面的讲座，促进教师专业技能快速成长。2017年秋季，俎庄小学学区内学生入学率得到大幅度提升，达到95%以上。如今，两校教师统一调配，师资培训一体化，教研活动同步走，考试评价一个标准，校园文化一个基调。从硬件到软件，初步实现了一校两区的均衡发展。名校搬到了家门口，家长、学生不用再舍近求远找名校，在家门口照样可以享受优质的教育资源。
冰心先生曾说过：“走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，踏着荆棘，不觉得痛苦。”八一路小学全体教职工都牢固树立“凡事都有解”的有解思维理念和一往无前的“三不相信”精神，以只争朝夕的速度，走在攻坚的路上，用生命点燃生命，用灵魂唤醒灵魂，用真心真情为每一位八一学子打好人生的底色，真正让三年教育攻坚计划落在实处，真正办出人民满意的学校。