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小学英语教学的本质是听力和日常口语教学,自小学开设英语课程以来,关于“如何培养小学生学习英语的兴趣”这一话题的讨论一直没停过,在英语教学活动中也一直存在偏差和思考,鉴于小学生自我约束能力差,课堂纪律涣散这一因素,因而对小学英语教师能否有效地驾驭英语课堂作出了很高的要求,文章结合自己在教学实施中的一些尝试谈了一些看法.