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摘要：班组是企业从事生产经营管理工作最基层的组织单元，是激发基层活力的细胞，是提升企业管理水平，构建和谐企业的落脚点。抓好新时期的班组建设，是基层管理工作的重要内容，是一项“强根固本”的基础工程，对提升职工队伍的整体素质，保持队伍稳定，激发基层的蓬勃生机和活力。本文就如何抓好新时期班组建设谈几点认识。
关键词：新时期 班组建设 根基
1 加强引导，一营造班组建设氛围
1.1 强化舆论引导作用，营造班组建设氛围
把班组建设作为一项长期的基础性工作来抓，坚持正确的思想导向和舆论导向。结合油田“三基”建设工作，以黑板报、网络新闻以及车载视频等媒体的宣传方式，大力宣传加强班组建设的重要意义以及各类先进班组事迹，并通过开展“星级班组”创建，建设“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”班组活动，使广大干部职工认识到班组是企业从事安全生产、经营管理和优质服务的最基层的组织单元，是企业一切工作的落脚点，逐步形成由上到下重视、加强班组建设的良好氛围和舆论环境，使抓班组建设真正成为各级组织的共识和自觉行动。
1.2 狠抓班组管理制度建设，强化制度约束作用
坚持用制度创新的思路来加强班组建设。结合本单位工作实际，建立健全《班组建设管理制度》，《班组岗位责任制度》、《班组安全文明生产制度》、《劳动纪律和交接班制度》、《设备维护保养制度》、《班前班后会制度》等十项班组管理制度。完善班组管理目标体系、责任体系和考核评价体系，落实个人岗位工作职责，规范班组的各项记录和各类档案资料，规范班组管理和员工行为，形成有利于增强班组竞争力的运行机制和激励机制。在班组内部形成人人学习班组管理、人人参与班组管理的局面，促进班组不断完善基础管理工作。
1.3 建立班组自主管理模式，提高班组管理水平
在班组建立各项规章制度的基础上，实施绩效档案管理办法。通过以班组为单位，个人为单元，将生产经营、安全质量、成本考核、劳动纪律、设备保养、技能培训等在绩效管理中进行量化考核。每个月在民管小组的监督下，由班组长自行核算本班组绩效分值以及个人业绩，并由民管组长统一制表汇总，进行公示。在结果公示过程中，职工们既可以看到班组和个人的当月业绩，还可以看到其他班组的绩效分值，便于进行横向比较，从而为下步克服自身的不足打下基础，实现班组的自我管理模式。对考核结果，做到严考核、严兑现，把班组和职工个人绩效分数作为奖金或效益工资发放的依据，体现绩效考核的份量。
2 抓实班组素质提升，激发班组建设的内动力
2.1 提升班组长的素质
班组长既是生产业务骨干，又是全班生产管理工作的组织者和实施者，是基层最直接的管理者，是班组开展各项工作的力量核心。班长的素质决定了班组的管理水平和工作绩效。因此要加强班组长的管理。首先，严格按班组长的任职条件，坚持“公开、公正、公平”的原则，将政治素质好、技术业务素质高，有强烈的事业心和责任心的员工提升为班组长。其次，为班组长搭建学习交流的平台，鼓励他们自学管理知识，拓宽知识面，提高他们的管理水平和能力。第三，结合队伍的实际实施能上能下竞争办法。班组长的业绩要与班组所承担的各项考核指标挂钩，对那些不合格或不胜任的班组长及时进行调整。
2.2 提升班组成员的素质
以“创建学习型组织、争做知识型职工”为载体大力实施素质建设工程。首先，为职工打造学习成长的平台与技能提升的平台，通过建立职工职业生涯培训计划，有组织地开展职业技能培训，倡导职工岗位学习、系统思考，使职工真正做到学习工作化、工作学习化。其次，运用不同的载体，开展多层次、多形式的岗位练兵、职业技能竞赛和师带徒等活动，强化标准化操作技能的培训，以展示职工技能，激发职工潜能，提升职工的技术素养。第三，加强职业技能鉴定工作，形成畅通的职业技能晋升渠道，培养造就一批知识技能型、技术技能型、复合技能型人才，不断提高班组成员的技能水平。
2.3 开展竞赛活动，提升班组管理能力
以完成生产任务为基础，结合成本控制、设备仪器管理、安全生产、质量管理、创新创效、培训成绩、劳动纪律等方面在班组间开展“比、学、赶、帮、超和精细化管理”竞赛活动，组织“星级班组”创建，在班组之间掀起崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的热潮，逐步实现工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化，把班组建设成为“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”班组。同时，在“星级班组”创建中培养、选树、发现先进典型，推广先进班组的成功做法和典型经验，通过典型引路和榜样带动的作用，进一步激发班组活力。
3 加强班组文化建设，提升班组建设的凝聚力
3.1 提炼班组精神
班组精神是一个班组精神风貌的展现，是班组优良传统、价值观念、道德规范、工作作风和生活态度的总和，是班组内部团结亲和的凝聚力和班组发展前进的驱动力，是班组文化的核心。对班组内部而言，班组精神能够增强班组内每一位成员的主人翁意识，充分发挥每个成员的积极性、创造性和能动性，形成“我与班组共命运”的精神风貌。对班组外部来讲，班组精神能够充分展示班组的良好形象，创造良好的班组信誉，赢得各级领导机关和兄弟部门、班组的信赖和赞扬。以班组为单位开展总结提炼“班组愿景”（或班组精神）活动，将成为推动班组建设和发展的巨大动力。
3.2 加强班组的文化建设，增强班组的凝聚力和向心力
通过组织职工开展政治理论学习，加强形势任务教育、职业道德教育、民主法纪教育和社会主义荣辱观教育，培养班组成员共同的价值观、道德观和发展观。开展丰富多彩、小型多样的班组文化娱乐活动，既可以丰富班组成员的业余生活，加强班组成员之间的感情联系，又可以陶冶班组成员的思想道德情操，在班组内营造和谐融洽、团结友爱的人文环境，形成一种共同学习、共同工作、互相促进、互相帮助、共同进步的良好氛围和积极向上的精神风貌，建设富有时代特点的企业班组文化。
3.3 加强班组的民主管理建设，提高班组成员的民主参与能力。
健全和完善班组民主管理制度，畅通班组成员民主参与的渠道；引导班组成员积极参与班组的民主管理，不断提高班组成员参与民主管理的自觉性，保证班组成员行使民主管理的权利，真正做到参与决策、参与分配、参与管理；采纳成员民主管理的正确意见，激发班组成员参与民主管理的积极性。
作者简介：杨金勇，男，1972年出生，从事基层思想政治工作。
关键词：新时期 班组建设 根基
1 加强引导，一营造班组建设氛围
1.1 强化舆论引导作用，营造班组建设氛围
把班组建设作为一项长期的基础性工作来抓，坚持正确的思想导向和舆论导向。结合油田“三基”建设工作，以黑板报、网络新闻以及车载视频等媒体的宣传方式，大力宣传加强班组建设的重要意义以及各类先进班组事迹，并通过开展“星级班组”创建，建设“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”班组活动，使广大干部职工认识到班组是企业从事安全生产、经营管理和优质服务的最基层的组织单元，是企业一切工作的落脚点，逐步形成由上到下重视、加强班组建设的良好氛围和舆论环境，使抓班组建设真正成为各级组织的共识和自觉行动。
1.2 狠抓班组管理制度建设，强化制度约束作用
坚持用制度创新的思路来加强班组建设。结合本单位工作实际，建立健全《班组建设管理制度》，《班组岗位责任制度》、《班组安全文明生产制度》、《劳动纪律和交接班制度》、《设备维护保养制度》、《班前班后会制度》等十项班组管理制度。完善班组管理目标体系、责任体系和考核评价体系，落实个人岗位工作职责，规范班组的各项记录和各类档案资料，规范班组管理和员工行为，形成有利于增强班组竞争力的运行机制和激励机制。在班组内部形成人人学习班组管理、人人参与班组管理的局面，促进班组不断完善基础管理工作。
1.3 建立班组自主管理模式，提高班组管理水平
在班组建立各项规章制度的基础上，实施绩效档案管理办法。通过以班组为单位，个人为单元，将生产经营、安全质量、成本考核、劳动纪律、设备保养、技能培训等在绩效管理中进行量化考核。每个月在民管小组的监督下，由班组长自行核算本班组绩效分值以及个人业绩，并由民管组长统一制表汇总，进行公示。在结果公示过程中，职工们既可以看到班组和个人的当月业绩，还可以看到其他班组的绩效分值，便于进行横向比较，从而为下步克服自身的不足打下基础，实现班组的自我管理模式。对考核结果，做到严考核、严兑现，把班组和职工个人绩效分数作为奖金或效益工资发放的依据，体现绩效考核的份量。
2 抓实班组素质提升，激发班组建设的内动力
2.1 提升班组长的素质
班组长既是生产业务骨干，又是全班生产管理工作的组织者和实施者，是基层最直接的管理者，是班组开展各项工作的力量核心。班长的素质决定了班组的管理水平和工作绩效。因此要加强班组长的管理。首先，严格按班组长的任职条件，坚持“公开、公正、公平”的原则，将政治素质好、技术业务素质高，有强烈的事业心和责任心的员工提升为班组长。其次，为班组长搭建学习交流的平台，鼓励他们自学管理知识，拓宽知识面，提高他们的管理水平和能力。第三，结合队伍的实际实施能上能下竞争办法。班组长的业绩要与班组所承担的各项考核指标挂钩，对那些不合格或不胜任的班组长及时进行调整。
2.2 提升班组成员的素质
以“创建学习型组织、争做知识型职工”为载体大力实施素质建设工程。首先，为职工打造学习成长的平台与技能提升的平台，通过建立职工职业生涯培训计划，有组织地开展职业技能培训，倡导职工岗位学习、系统思考，使职工真正做到学习工作化、工作学习化。其次，运用不同的载体，开展多层次、多形式的岗位练兵、职业技能竞赛和师带徒等活动，强化标准化操作技能的培训，以展示职工技能，激发职工潜能，提升职工的技术素养。第三，加强职业技能鉴定工作，形成畅通的职业技能晋升渠道，培养造就一批知识技能型、技术技能型、复合技能型人才，不断提高班组成员的技能水平。
2.3 开展竞赛活动，提升班组管理能力
以完成生产任务为基础，结合成本控制、设备仪器管理、安全生产、质量管理、创新创效、培训成绩、劳动纪律等方面在班组间开展“比、学、赶、帮、超和精细化管理”竞赛活动，组织“星级班组”创建，在班组之间掀起崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的热潮，逐步实现工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化，把班组建设成为“学习型、创新型、安全型、效益型、和谐型”班组。同时，在“星级班组”创建中培养、选树、发现先进典型，推广先进班组的成功做法和典型经验，通过典型引路和榜样带动的作用，进一步激发班组活力。
3 加强班组文化建设，提升班组建设的凝聚力
3.1 提炼班组精神
班组精神是一个班组精神风貌的展现，是班组优良传统、价值观念、道德规范、工作作风和生活态度的总和，是班组内部团结亲和的凝聚力和班组发展前进的驱动力，是班组文化的核心。对班组内部而言，班组精神能够增强班组内每一位成员的主人翁意识，充分发挥每个成员的积极性、创造性和能动性，形成“我与班组共命运”的精神风貌。对班组外部来讲，班组精神能够充分展示班组的良好形象，创造良好的班组信誉，赢得各级领导机关和兄弟部门、班组的信赖和赞扬。以班组为单位开展总结提炼“班组愿景”（或班组精神）活动，将成为推动班组建设和发展的巨大动力。
3.2 加强班组的文化建设，增强班组的凝聚力和向心力
通过组织职工开展政治理论学习，加强形势任务教育、职业道德教育、民主法纪教育和社会主义荣辱观教育，培养班组成员共同的价值观、道德观和发展观。开展丰富多彩、小型多样的班组文化娱乐活动，既可以丰富班组成员的业余生活，加强班组成员之间的感情联系，又可以陶冶班组成员的思想道德情操，在班组内营造和谐融洽、团结友爱的人文环境，形成一种共同学习、共同工作、互相促进、互相帮助、共同进步的良好氛围和积极向上的精神风貌，建设富有时代特点的企业班组文化。
3.3 加强班组的民主管理建设，提高班组成员的民主参与能力。
健全和完善班组民主管理制度，畅通班组成员民主参与的渠道；引导班组成员积极参与班组的民主管理，不断提高班组成员参与民主管理的自觉性，保证班组成员行使民主管理的权利，真正做到参与决策、参与分配、参与管理；采纳成员民主管理的正确意见，激发班组成员参与民主管理的积极性。
作者简介：杨金勇，男，1972年出生，从事基层思想政治工作。