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高职教育目标是培养大批一线技能型专业人才。而如今高职韩国语课程设计还是以传统的学科中心设计为主,缺乏对学生职业能力的培养。因此,以教学专题工作坊形式的问题中心设计范式作为辅助,能够弥补其不足,有助于培养学生主动解决相关职业领域问题的能力,并提高其职业素养和技能。
职业能力导向的高职韩国语课程设计初探——问题中心课程设计理论的应用
【摘 要】
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高职教育目标是培养大批一线技能型专业人才。而如今高职韩国语课程设计还是以传统的学科中心设计为主,缺乏对学生职业能力的培养。因此,以教学专题工作坊形式的问题中心设计
【机 构】
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鞍山师范学院高等职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2012年11期
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