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在小学语文教材中，一些经典的诗词不仅内容丰富、语言优美，而且具有极高的审美价值，特别是一些诗词所呈现出来的诗情画意，表现了极高的意境美，这对于提升学生的鉴赏能力和想象能力都起到了积极的促进作用。教师教学时应放手让学生自主诵读，从整体上去感知、内化、想象、感悟、深化诗的意境美，最终获得思想的启迪，达到积累祖国语言，提高审美情趣的目的。