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STEM理念下的初中数学教学,融合了物理、工程等学科开展项目活动,有助于学生利用其他学科的知识来解决实际的数学问题;有助于学生在实际的生活中发现和提出数学问题,分析数学问题,解决数学问题;提高学生制作方案、分工合作、相互评价、自我总结的能力,为以后的项目学习和未来学习生涯打下坚实的基础。
STEM理念下初中数学测量物体高度项目教学设计
【摘 要】
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STEM理念下的初中数学教学,融合了物理、工程等学科开展项目活动,有助于学生利用其他学科的知识来解决实际的数学问题;有助于学生在实际的生活中发现和提出数学问题,分析数学
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年3期
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