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在初中语文教学体系中，课程教材作为课堂教学的主要内容，是构成语文课堂的关键，在以往的初中语文教学中，很多教师缺乏对教材资源的深入开发，使课堂教学效率相对较低，无法提升学生的综合语文素养。对此，文章阐述了教材资源在初中语文课堂中的重要性，研究有效利用教材资源的有效路径。教师需深入把握初中语文教材的编写目的和编写思路，在围绕教材知识重点及难点构建完善语文知识体系的基础上，实现对教材资源的延伸发散，进而显著改善课堂教学效果，并促进初中学生语文综合素养的提升。