论安装工程竣工资料中施工技术数据的重要性

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jfguo2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了工程竣工资料中施工技术数据失实的现状,以安装工程为例,针对其各分部分项工程,阐述了如何及时有效详实地做好第一手资料,同时强调了数据真实的重要性,并提出具体实施措施。
其他文献
目的应用基因本体法研究慢性房颤心房肌细胞成分分子病理异常。方法选择接受二尖瓣置换术的二尖瓣狭窄为主的48例风湿性心脏病患者,其中慢性房颤24例(慢性房颤组)、窦性心律2
喜玩、乐动是儿童天性,教育理应“与孩子的天性合作”。“学会玩的动课程”是校本课程,也是对国家、地方课程的校本化改造和实践。它把学校课程切分为学科课程和综合活动课程,对
李树君先生早在1995年就加入中国书法家协会,那时他才三十出头,是吉林省书法界较早的一批国家级会员。多年来,他一直没有停止上下求索的步伐,坚持创作与研究,探索入古与出新,
摘要:把问题设计当作一种智力活动,更能激发学生思维兴趣,启发他们的表达智慧,唤起他们的不随意记忆能力,助推知识向能力的转化。然而,许多语文教学中所提的问题缺乏思维的含量,表现为各种肤浅、随意的信口提问,对学生言语表达和思维能力提升并无益处。以智力生活的视角设计问题的策略有:着眼于师生对话设计问题,瞻前顾后设计问题,循序渐进设计问题,围绕中心问题反复追问。引导学生提出问题的方法是:从自己的感受体验提
目的研究他汀类药物在终末期慢性肾脏疾病患者中的作用。方法选取2018年4月~2019年4月我院接收的80例终末期慢性肾脏疾病患者,依据就诊时间,将其分成实验组与参照组,各40例;
摘要:个性化知识是学生在学习教材公共知识过程中形成的、具有个人特色的知识。明晰个性化知识形成的途径和条件,理清个性化知识形成过程中要注意的问题,认识个性化知识形成的重要意义,有利于促进个性化知识的形成,有利于实施个性化教育,有利于促进知识的创新与增殖。  关键词:个性化知识;形成途径;形成条件  中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2014)02-0007-05  教
<正>悠悠串场河畔,坐落着一处蓝白相间、色彩素雅的建筑群,它历经百年风雨洗礼,在几代人薪火相传中蓬勃发展,它就是以"爱的教育"为办学特色的如东县掘港小学。多年来,学校全
介绍了高校历史建筑的含义与保护现状,从制定保护条例、遵循“修旧如旧”原则、异地原样复建等角度,阐述了高校历史建筑的保护措施,并分析了铜仁学院明德楼异地原样复建的实
目的:本文旨在讨论心理护理在冠心病合并焦虑症患者中的应用效果。方法:本次实验选择2017年2月至2019年2月前来我国接受冠心病合并焦虑症治疗的患者作为研究对象,总计160例。
目的探讨半夏泻心汤加减治疗胆汁反流性胃炎患者的临床疗效。方法选取本院2016年4月~2019年4月收治的胆汁反流性胃炎患者120例,随机分组各60例,对照组给予常规西药治疗,观察