篆刻中使用疾涩的原因

来源 :老年教育(书画艺术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkkyo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自东汉蔡邕提出疾涩的概念以来,疾涩就贯穿于书法、篆刻艺术的传承与发展之中,并在实践中不断得到运用与表现.篆刻艺术中的“疾”表现为冲刀法,“涩”表现为切刀法,疾涩则表现为冲、切刀法的结合.刻刀与印石的摩擦影响着篆刻艺术疾涩法的表现,疾涩互用可克服单独使用疾或涩所出现的弊病.疾涩通过使用刻刀的节节顿挫将刀力注入印石的点画线条之中,使点画线条挺拔有力并且节奏变化较为丰富.那么,篆刻使用疾涩的原因是什么呢?在此,我将其归纳为以下几点.
其他文献
会计是一门对综合技能要求相对较高的学科,中职学校对会计专业的实训教学是为了社会发展的需要,为中小型企业培养会计人才。本文首先分析了我国当前会计实训教学中存在的一系列
期刊
期刊
奇崛峻伟rn黄庭坚(1045-1105),字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,洪州分宁(今江西省九江市修水县)人,北宋著名文学家、书法家.他一生命运多舛,仕途多艰,才华呈现于诗文书法之中,为
期刊
摘 要:小组合作学习通过合作与交流自主建构知识,并获得社交技能的一种学习方式。在小组合作学习中教师只需充当一个导演,去引导学生参与课堂,提高英语学习兴趣的能力。英语教学中在进行小组合作学习时,学生要通过互相交流和探讨研究,以便于解决问题,使学生对所学知识有更深层的理解。小组合作学习还有利于减轻教育情境中不必要的竞争压力,培养学生的合作精神和合作能力。新的课程标准强调“自主、合作、探究”的教学理念。
期刊
国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016-2020年)》把培育和践行社会主义核心价值观作为老年大学的重点推进项目提出来,体现了社会主义中国老年大学的根本特色。社会主义
随着网络技术的发展,不仅带来了保险行业外部环境的变化及网络保险的快速增长,也对保险专业的教学也提出了新的挑战。网络环境下PBL教学对保险专业教学改革有特殊的意义,本文探
期刊
1问题的提出当教师久了,在教学上的困惑或无奈似乎也就不可避免地多了起来:学生在练习的过程中,自己得出了一个明显很荒谬的结论,可是他居然没有意识到他出错了;当然也有不少
摘 要:创新是素质教育的灵魂,是提高教学质量的核心和动力。教学导课方法亦属提高教学质量的重要因素之一。音乐教师要善于抓住有利时机、精心设计好开场白,为上好整节课奠定基础。借用工具进行导课、通过音乐故事展开教学导课、游戏导课、设疑激趣导课等都是好的导课形式。  关键词:初中;音乐教;导课  导课,又称“导入”,顾名思义,“导”就是引导,“入”就是进入学习。导入技能是指在课堂教学的起始阶段,教师利用各
摘 要:教学是教师与学生情感与智慧的双边投入,富有热爱教学活动的情感,才能专注于教学活动之中,才能迸发智慧的火花,教者热情洋溢,学者陶冶其中。小学语文教学课堂就应该是教师热情洋溢的教,学生美在其中的学习过程,笔者基于这样的观点探讨如何提高小学语文教学效率。  关键词:小学语文教学;美的洋溢;美的陶冶;教学效率  小学语文教材中富有很多审美元素,从教师授课的角度说来,应该注意到、挖掘到、利用到这些审