【摘 要】
：
许多难治性癫痫的患者经过非侵入性检查评估及可成功完成手术,但颅内脑电图(Intracranial electroencephalography,IEEG)在越来越多的复杂病例的手术治疗中有着重要地位.在不
论文部分内容阅读
许多难治性癫痫的患者经过非侵入性检查评估及可成功完成手术,但颅内脑电图(Intracranial electroencephalography,IEEG)在越来越多的复杂病例的手术治疗中有着重要地位.在不同的癫痫中心,IEEG的适应证及应用方式不同,每种方式有其优势也有其局限性.IEEG可以在相同的术中背景下使用,即术中皮质脑电图,或者通过独立的植入步骤在术后长期记录,后者不仅占用资源而且会带来风险.对IEEG的局限性缺乏认识容易导致信息的错误解读,可能会使有适应证的病例不进行手术或不适当的切除后带来更不利的后果.考虑到IEEG缺乏1级和2级推荐证据,故提出一份关于IEEG诊断价值的专家共识,强调其在特定部位、不同方式的应用,同时考虑它的疗效、安全性、舒适度以及增加的成本效益.这些建议可以规范IEEG的过度利用或利用不足,同时保留灵活性,以符合癫痫中心的大多数实践标准,也可以满足资源匮乏地区的一些需求.
其他文献
冬日的暖阳透过窗户暖暖地洒在身上，本是中午小憩的时光，却没了一丝睡意。不远的操场上，孩子们你追我逐，生龙活虎：踢足球的，跳绳的，做游戏的……欢声笑语飘荡在校园里的每一个角落。 利辛县永兴学区吕集教学点地处亳州市和阜阳市两个地区的交界处，在校学生132人，留守儿童的比例达65%。近些年来，在国家大力推进教育均衡发展的政策下，城乡之间的学校在基础教育的设施上缩小了差距，多媒体室的应用，让优质教育资源
布艺是一种古老的民间艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。我们立足地方产业特色，从幼儿的发展出发，确立了以“布艺”为特色的园本课程开发与实践。通过在主题活动和特色区域中融入“布艺”特色，进行让幼儿通过一系列的布艺活动产生丰富的构想，积极体验古代民间手工艺术的魅力，给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。 研究的意义和目标 《3-6岁儿童学习和发展指南》中明确提出：“幼儿艺术领域学习的关键
癫痫性脑病(Epileptic encephalopathy,EE)是指癫痫活动对脑功能的不良影响超过其潜在的病因.对其潜在的机制知之甚少,但最近的研究表明癫痫发作和发作间期癫痫样放电可以破
幼儿学习如何与他人相处，这种能力是在不断地练习以及与他人的积极相处中得到锻炼的。在孩子未接触过幼儿园之前来到幼儿园，是从一个以自我为中心过渡到学会为他人考虑的一个过程。我们学校学前教育主要目的之一就是要帮助幼儿学习人际交往的技能。在与同伴的交往中有许多这样的机会。比如：在我们幼儿园开展的绘本游戏活动中，来培养孩子的人际交往能力。我们应如何在绘本游戏中培养幼儿人际交往能力，以下是我几点的思考。 在