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通过分析研究生数学建模的特点，本文提出了研究生数学建模能力培养建设方案，探讨了学科交叉、课程教学改革和数学建模培训对提高研究生数学建模能力的综合作用。
研究生数学建模能力培养研究
【摘 要】
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通过分析研究生数学建模的特点，本文提出了研究生数学建模能力培养建设方案，探讨了学科交叉、课程教学改革和数学建模培训对提高研究生数学建模能力的综合作用。
【机 构】
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哈尔滨工业大学数学系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年33期
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会面上课题(B2-2015Y0501-068);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM-HLJ-2015007)
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