切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
气韵生动笔笔着意的湘夫人图
气韵生动笔笔着意的湘夫人图
来源 :社会科学战线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yohoban
【摘 要】
:
<正> 在描绘湘夫人的画幅中,南京大学收藏的一件,不但艺术上精美,而且与波士顿博物馆藏传张敦礼九歌图中二湘(下称波图)在同中有异,又与黑龙江博物馆所藏九歌图中湘夫人(下称黑图)于异中有同,所以很值得研究。此图的经营位置与波图十分相近,人物的情态动作也
【作 者】
:
薛永年
【出 处】
:
社会科学战线
【发表日期】
:
1980年3期
【关键词】
:
湘夫人
气韵生动
博物馆
同中有异
异中有同
南京大学
九歌
波图
经营位置
黑龙江
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 在描绘湘夫人的画幅中,南京大学收藏的一件,不但艺术上精美,而且与波士顿博物馆藏传张敦礼九歌图中二湘(下称波图)在同中有异,又与黑龙江博物馆所藏九歌图中湘夫人(下称黑图)于异中有同,所以很值得研究。此图的经营位置与波图十分相近,人物的情态动作也
其他文献
关于体育院校计算机课程实施双语教学的思考
双语教学,已越来越引起教育界人士的关注。文章对计算机课程双语教学在体育院校中的重要性、实施的必要性、可行性进行了分析,并对计算机课程双语教学的实施作了一定的研究与
期刊
双语教学
计算机课程
体育院校
Bilingual teaching Computer class Physical education institute
浅谈高校辅导员对大学生心理问题的案例分析与对策研究
对大学生心理健康问题的关注以及探讨,是辅导员开展大学生心理健康教育工作中的重中之重,是促进大学生心理健康成长的主要内容。本文从高校辅导员开展心理工作的角度出发,结
期刊
大学生
心理问题
案例分析
对策
论农村公社阶段地区性首领的形成问题(下)
<正> 和云南佤族复杂的地区性组织截然不同,在西藏僜人中则要单纯得多。 僜人主要分布在西藏东南部察隅一带的额曲、察隅曲、格多曲和杜莱曲流域,因所操语言不同而分为达让和格曼两个部分。但无论是在达让或格曼中,氏族制度都已只是一种残余现象了。这主要表现在,同姓之间严禁通婚,同姓之间有共同占有的山林,同姓之间有相互继
期刊
农村公社
地区性
景颇族
主要表现
氏族首领
氏族制度
石牌制度
群众
瑶族
调解纠纷
中国优秀传统文化课程设置基础调查
本文以关于新疆艺术学院在校本科生的中国传统文化问卷的调查数据为分析依据,探讨学生对中国优秀传统文化课的学习需求,并希望在此分析中找到此课程的教学方向和教学重点,从
期刊
中国优秀传统文化
课程设置
调查问卷
飞秒纳米光子学与飞秒激光技术
期刊
飞秒
纳米
光子学
飞秒激光技术
记普陀山紫竹林“三风”建设
我们紫竹林为了切实推进家风、学风、道风建设,针对在新形势下出现的一些新情况、新问题,在原有的规章制度的基础上,作了进一步的修订和完善,使之更具可操作性,全寺上下都能认可接
期刊
普陀山
紫竹林
佛堂
道场
学风建设
十年“着色” 一种理想
青春是什么颜色?有人说,青春应该是红色的,如一团火焰般炙热也有人说,青春应该是绿色的,带着一丝果实未成熟的清新;还有人说,青春应该是白色的,时刻都体现着纯洁和明净……其
期刊
着色
理想
青春
色彩
中国第一张《人口密度图》
<正> 胡焕庸教授在1935年著作《中国人口之分布》,创制了我国第一张《人口密度图》。人口密度是指在一定地区内的人口密度程度的指标,也就是单位土地面积上居住的人口数,通常用每平方公里的平均居民数来表示。胡教授在图上发现,从黑龙江的瑷珲连接云南的腾冲,作一条直线,分全国为两半个:
期刊
人口密度图
中国人口
土地面积
黑龙江
腾冲
人口数
分界线
教授
居民
云南
混合式教学中师生情感交流的探讨
良好的师生情感交流不仅是教育至关重要的催化剂,更是影响教学效果的重要因素之一。混合式教学将线上网络学习和线下课堂学习相结合,减少了师生直接沟通和交流的机会,对和谐
期刊
高等教育
混合式教学
师生情感
课程改革
higher educationblendedteachingteacher-student emotional co
血小板靶向基因转入诱导FⅧ或OVA免疫耐受的研究
目的:免疫耐受是免疫系统对特定抗原的特异性无应答状态,是指针对抗原特异性应答的T细胞与B细胞,在抗原刺激下,不能被激活,不能产生特异性免疫效应细胞及特异性抗体,从而不能
学位
免疫耐受
血小板
αⅡb启动子
基因治疗
FⅧ抑制性抗体
调节性T细胞
卵白蛋白
与本文相关的学术论文