【摘 要】
：
在当前社会中,企业是文秘专业毕业生最终要服务的场所,所以文秘教育也应该以企业需求为主要方向,这样才能培养出有用的文秘人才。但是就目前的实际情况而言,我国高校文秘教育还存在着一定的缺陷,很多从高校中走出来的文秘人才与企业的需求存在差距,究其原因,是由于很多高校的文秘教育方式相对落后,在课程设置等方面没有做到与时俱进,所以培养出来的文秘人才与当前企业需求不匹配。而为了改善这一问题,作为高校必须以企业作为导向去开展文秘教育。接下来,本文将从企业需求出发,探讨高校文秘教育的策略,以供大家参考。
论文部分内容阅读
在当前社会中,企业是文秘专业毕业生最终要服务的场所,所以文秘教育也应该以企业需求为主要方向,这样才能培养出有用的文秘人才。但是就目前的实际情况而言,我国高校文秘教育还存在着一定的缺陷,很多从高校中走出来的文秘人才与企业的需求存在差距,究其原因,是由于很多高校的文秘教育方式相对落后,在课程设置等方面没有做到与时俱进,所以培养出来的文秘人才与当前企业需求不匹配。而为了改善这一问题,作为高校必须以企业作为导向去开展文秘教育。接下来,本文将从企业需求出发,探讨高校文秘教育的策略,以供大家参考。
其他文献
主位与客位这一概念最早起源与语言学,这一相对的概念逐渐从语言学运用到人类学,从而进一步融入民族音乐学研究之中,本篇文章将从主客位研究起源及引发相关问题之争两方面进行梳理并提出自己的见解。
汉字是一种通过声、形、义来表情达意的文字。汉字的结构、字形蕴含着古人的思想,体现了古人对于客观世界的看法与观念,真实记录古人的生活习俗、思维方式等。通过挖掘、探究汉字背后深藏的理论知识,追溯中华汉字的渊源,感知汉字构造的规律,一方面可以还原汉字的本真、本义,巩固对字的理解和记忆,另一方面可以提高小学生对传统文化的认识,增强小学生民族认同感。
伴随着新课程改革的不断深入实施,素质教育理念深入人心。以往初中数学教育教学的模式已经不能够满足现阶段社会进步与发展的现实需要。新课程改革对初中数学教学提出了新的一些要求。强调教学活动的展开必须要关注学生学习能力和个性化的发展,充分发挥学生的主体性作用。合作探究式教育教学的方法在具体应用的过程中,对提升初中数学教育教学起到了积极性的作用。本篇文章针对初中阶段数学教学过程中有效开展探究性学习进行了分析,希望通过本篇文章的有效分析,能够在今后的工作过程之中,给予相关行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用。
随着我国经济的不断发展,教育制度不断的完善,在许许多多的不发达的地区教育的基础设施也在逐步的完善。教育在有序推进过程中,由于农村对于教师资源的引进逐渐的改变了农村教学思想的开放程度,不再仅仅局限于学习成绩,更注重学生精神和思想上培养。思想改观在农村美术教学上尤为显著,教师在教学时对于乡土资源的开发利用也逐渐开展,教师在进行教学时有效的利用农村的环境特点构建高效课堂,推动了农村美术教学的有效开展。本篇文章就对乡土资源与农村美术课程的整合探索进行了思考,提出了相关的整合探索方法,帮助农村美术教学更好的发展进步
立德树人是新课程改革背景下所明确的重点教学任务之一,在高中阶段的语文课堂教学中引入立德树人的教学理念,不仅可以有效响应新课改改革的教学要求,同时也有效提升人才培养效率。高中阶段的语文学科具备一定的人文性质和工具性质,因此教师需要在实际课堂教学中有效渗透立德树人的学习理念,不仅自身的教学模式需要更新,同时还需要在阅读教学和写作教学过程中有效渗透,进而有效提升学生的素质能力。本文基于立德树人的教学特点,探究分析如何在语文课堂教学中有效引入立德树人教学模式的教学策略。
数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的发展和社会的进步有着密切的关系。随着现代信息技术的快速发展,数学越来越被广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为一种逐渐形成的对客观现象进行抽象总结的科学语言和工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文社会科学中发挥着越来越重要的作用。因此随着新课标的要求,初中学校也日益加重对数学科目的重视,初中教师在授课过程中,要严格遵守新课标的要求,切实提高培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发
高中数学教育的总目标是,在指导学生学习知识后,提高学生的数学素养,从而提高学生在社会中的核心竞争力。因此教师改变教学的方式,舍弃传统的灌输式教学与题海战术,指导学生进行主动学习,注重学生的动手实践能力,从而达到对数学能力的培养。本文立足于多名教师的教学经验,提出以下几点建议。
一个学校整体能够井然有序、积极、正能量的发展是在每个独立班集体有序、健康、积极向上的基础上建立起来的。班主任肩负着一个班级的责任与使命,所以需要具备良好的组织和指导能力。根据近年来的班主任工作,虽不是特别优异但也具有一定的实践意义。根据自身的实际经验与工作体会,文章将从以下几点对如何做好高中班主任工作的理解展开叙述。
基于教育新政背景下,初中物理课堂教学的有效性成为教师应该关注的问题之一。在传授物理知识的同时还应该注重培养学生的综合能力,将物理实验和理论教学中都要采取有效的教学措施。基于此本文对提高初中物理课堂教学有效性的策略进行了详细的阐述,已实现物理教学目的。
郑桂华老师在执教《安塞腰鼓》时,采用了三重对话赏析课文,通过与文本对话、与作者对话、与生活对话,让学生从字词、段落赏析、了解作者、联系生活进行言语实践等方面学习课文,使他们感受到安塞腰鼓的激情豪迈,也深刻体会了《安塞腰鼓》所传达出来的喜悦丰收之情。