【摘 要】
：
近些年来,我国的素质教育得到了全面的实施,在小学教育中音乐课程也成了培养学生素质的重要部分。在小学音乐教学中,教师不仅要教授学生各种音乐理论知识,还要积极培养学生的
论文部分内容阅读
近些年来,我国的素质教育得到了全面的实施,在小学教育中音乐课程也成了培养学生素质的重要部分。在小学音乐教学中,教师不仅要教授学生各种音乐理论知识,还要积极培养学生的各种音乐技能,以提高学生的音乐素养。奥尔夫教学法作为音乐教学中一种独特的教育体系,改变了传统音乐教学的理念,其对学生进行了自然情感的引导,激发了学生在音乐教学中的情感体验,对音乐教学具有重要价值。因此,教师要重视奥尔夫教学法,积极设计有效的教学策略,以满足学生音乐素养培养的教学要求,促进小学音乐课堂教学的有效进行。本文首先对奥尔夫教学法的内涵和
其他文献
三峡水库蓄水运用后,进入下游河道的水沙条件发生了重大变化,使坝下游河道的水流条件、冲淤特性及演变规律发生变化,给航道条件带来影响。本文研究基于原型观测获取的大量实
低弗氏数水跃消能与防冲是低水头、大流量引水枢纽工程的一个普遍水力学问题,该问题已成为水利水电工程尤其是中小型工程中亟待解决的重要课题。通过水工模型试验研究,提出了
在小学音乐教学过程中,合唱教学是必不可少的一部分,合唱对小学生音感的培养有着极为重要的作用,同时,对小学生的能力也有着极高的要求。本文从不同的角度对如何在小学音乐教
在依法治国、建设社会主义法治国家的大背景下。将人口与计划生育工作全面纳入依法管理的轨道势在必行。本文按照新时期计剐生育依法行政工作的新理念、新要求，采取回顾性调壹的方法，从分析徐州市计划生育依法行政工作中存在的困难和问题入手，研究探讨进一步加强计划生育依法行政能力建设的对策和措施。以期能对推进计划生育依法行政工作实践，促进计划生育工作思路和工作方法的“两个转变”提供思考和借鉴，从而实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展和可持续发展。
数学作为小学教学阶段的主要学科,对于培养学生的计算能力、空间想象能力等具有积极的促进作用。目前,以微课为代表的新型教学模式在数学课堂上得到了推广和应用,大幅度提升
幼儿园是幼儿人生的起步阶段,只要教师进行良好的引导,他们就可以得到更大的发展。而且,幼儿阶段的孩子智力、语言、创造力和创新等能力也都在快速地发展。为了使幼儿更健康
获取了研究海域工程实施前和实施后3个月的扫海地形图,并分析堵坝工程实施后短期的冲淤变化,在此资料的基础上采用二维的潮流泥沙数学模型和悬沙沉降方程计算冲淤量。模型中
由首都经济贸易大学人口经济研究所主办的“都市人口与可持续发展”全国学术研讨会于2009年12月5～6日在北京举行。国家人口和计划生育委员会于学军司长、中国人口学会副会长翟振武教授和李建民教授、