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摘 要：我国经济的国际化发展，英语的作用越来越大。在我国大学的教育中，英语这一门课程占据着非常的位置，大学生在学习英语这门学科课程时要有一个正确的学习策略，英语教师在教学中要让学生充分的掌握英语语言能力，这对学生学习英语以及运用英语有着非常重要的作用。
关键词：大学英语;学习;教学;语言
大学英语的学习，大学生对英语进行深入的分析与探究，从中找到正确的学习策略，对英语的学习不能只停留在某一个方面，学习英语要从各个方面的入手，尤其是大学英语中的语言学习，英语中的语言能力在很大程度上决定着学生在英语学习中的效果。
1 在大学英语学习中提高听力水平与能力
在大学英语的学习过程中，听力是非常的一个方面，对大学英语的学习与运用都离不开听力这一方面。大学生在学习英语这一门课程中，听力是非常的难题，是阻碍大学生学习英语的因素之一，即使有些大学生在大学英语的学习中反复的对相关的英语资料进行试听，却还是无法提高自身的听力水平，这也直接导致了大学生在学习英语时自信心的缺乏。
在大学英语的学习中，听力水平的提高不是一朝一夕的事情，没有什么捷径，唯一的策略就是持之以恒，在对大学英语的听力进行练习时，要树立一个正确的心态，这个在大学英语的学习中非常关键，在大学英语的听力练习中，要有一个坚定的信念与信心，制定科学合理的训练策略，每天都要坚持对大学英语中的听力这一进行练习，对大学英语听力的练习是一个漫长的过程，大学生在学习过程中保持自己的耐心与信心。在大学英语的学习过程中，要对英语听力的练习，对听力的练习要有一个正确的心态，找到属于自己的练习方式，在大学英语听力的练习中对听力材料进行深入的探究，理解听力材料中的内容，了解听力材料中大概讲的是些什么，这些都有利于提高听力能力与水平，大学英语中的听力水平与能力是大学英语学习中的组成。
2 在大学英语学习中提高阅读与写作的能力
在大学英语中，对英语文章的阅读从根本上看就是对英语词汇量的掌握多少，提高阅读英语文章的能力没有什么特殊的策略，阅读能力的提高在于在大学英语学习中日常词汇量的积累，词汇量的多少影响着阅读能力的高低，但是大学英语中的阅读能力也不是仅仅只靠词汇量，还要在阅读文章时对英语句式的表达方式有一个准确的了解，对词汇中所包含的含义有一个全面的认知。在大学英语的学习中，要在日常学习中将词汇量有效的积累起来，在记背单词的同时还要将单词中各个层面的意思了解透彻，正确的理解大学英语文章中的句式含义，这在很大程度上提高了大学生的阅读能力。
大学生在学习大学英语的过程中，大学英语的写作是英语学习中最难的一方面，对于大学生在英语中的写作要求也非常高，但是大学英语中的写作是最能体现大学生英语水平的。对于大学英语中写作能力的提高，从根本上大学生在学习英语的过程中对英语文章多加的阅读与背诵，对英语的写作多加练习，这些都有利于提高大学生的英语写作能力。
3 英语教学中的语言学习策略
大学英语的教学中，应当给学生在对英语语言学习中提供一个正确的引导，让学生沿着教学中的引导方向对英语语言进行学习，提升自己的英语语言能力。大学生在学习英语的过程中，应当将学习的英语语言大胆的用口头方式表达出来，这是英语语言学习中非常的一个环节，在英语课程的教学过程中，英语教师要有意识的与学生之间进行英语交流，创造出与英语相关的活动，让学生在用英语语言交流过程中，提高自己的英语语言能力，增强学生对于英语语言表达的自信心。
在英语语言的学习中，要对英语语言的诠释与表达。，要理解英语语言中所表达的意思;其次，就是将英语语言中所蕴含的意思表达出来，在表达的时要注意英语用词、语法、语序的正确性以及逻辑合理性。英语教师在对学生进行英语教学中，要学生对于英语知识的掌握程度，要对学生对英语语言能力的熟练程度有一个详细的考查，在教学中要给予学生充分的空间与时间，让学生积极自主的对大学英语中的英语言语进行学习，引导学生使用正确的英语语言学习方式展开学习，这有利于提升了学生的英语语言能力。
4 结语
对大学英语中的学习进行具体划分，也就是读、写、说、听四个方面，学生在学习大学英语的过程中，要将这四个方面进行全面的探究，不能忽略其中的任何一个方面，对大学英语的学习要全面，在大学阶段的英语学习要在交流中对英语语言进行学习，英语中的语言相对与英语的书面化要简便多，它不去学习英语中的语法、句式等一系列因素，只将所要表达的意思用口头英语阐述出来即可，大学英语的学习与教学中的语言学习，一个科学合理的方式。
参考文献
[1] 张德禄，李玉香.多模态课堂话语的模态配合研究[J].外语与外语教学，2012（1）.
[2] 刘贵华，杨清.从標签式趋同到内涵式多样[J].教育研究，2011（12）.
[3] 陈坚林.计算机网络与外语教学整合研究[D].上海：上海外国语大学，2011.
[4] 黄晶伟，董志友.外语学习者的学习风格与教师的外语教学[J].教育探索，2015（4）.
关键词：大学英语;学习;教学;语言
大学英语的学习，大学生对英语进行深入的分析与探究，从中找到正确的学习策略，对英语的学习不能只停留在某一个方面，学习英语要从各个方面的入手，尤其是大学英语中的语言学习，英语中的语言能力在很大程度上决定着学生在英语学习中的效果。
1 在大学英语学习中提高听力水平与能力
在大学英语的学习过程中，听力是非常的一个方面，对大学英语的学习与运用都离不开听力这一方面。大学生在学习英语这一门课程中，听力是非常的难题，是阻碍大学生学习英语的因素之一，即使有些大学生在大学英语的学习中反复的对相关的英语资料进行试听，却还是无法提高自身的听力水平，这也直接导致了大学生在学习英语时自信心的缺乏。
在大学英语的学习中，听力水平的提高不是一朝一夕的事情，没有什么捷径，唯一的策略就是持之以恒，在对大学英语的听力进行练习时，要树立一个正确的心态，这个在大学英语的学习中非常关键，在大学英语的听力练习中，要有一个坚定的信念与信心，制定科学合理的训练策略，每天都要坚持对大学英语中的听力这一进行练习，对大学英语听力的练习是一个漫长的过程，大学生在学习过程中保持自己的耐心与信心。在大学英语的学习过程中，要对英语听力的练习，对听力的练习要有一个正确的心态，找到属于自己的练习方式，在大学英语听力的练习中对听力材料进行深入的探究，理解听力材料中的内容，了解听力材料中大概讲的是些什么，这些都有利于提高听力能力与水平，大学英语中的听力水平与能力是大学英语学习中的组成。
2 在大学英语学习中提高阅读与写作的能力
在大学英语中，对英语文章的阅读从根本上看就是对英语词汇量的掌握多少，提高阅读英语文章的能力没有什么特殊的策略，阅读能力的提高在于在大学英语学习中日常词汇量的积累，词汇量的多少影响着阅读能力的高低，但是大学英语中的阅读能力也不是仅仅只靠词汇量，还要在阅读文章时对英语句式的表达方式有一个准确的了解，对词汇中所包含的含义有一个全面的认知。在大学英语的学习中，要在日常学习中将词汇量有效的积累起来，在记背单词的同时还要将单词中各个层面的意思了解透彻，正确的理解大学英语文章中的句式含义，这在很大程度上提高了大学生的阅读能力。
大学生在学习大学英语的过程中，大学英语的写作是英语学习中最难的一方面，对于大学生在英语中的写作要求也非常高，但是大学英语中的写作是最能体现大学生英语水平的。对于大学英语中写作能力的提高，从根本上大学生在学习英语的过程中对英语文章多加的阅读与背诵，对英语的写作多加练习，这些都有利于提高大学生的英语写作能力。
3 英语教学中的语言学习策略
大学英语的教学中，应当给学生在对英语语言学习中提供一个正确的引导，让学生沿着教学中的引导方向对英语语言进行学习，提升自己的英语语言能力。大学生在学习英语的过程中，应当将学习的英语语言大胆的用口头方式表达出来，这是英语语言学习中非常的一个环节，在英语课程的教学过程中，英语教师要有意识的与学生之间进行英语交流，创造出与英语相关的活动，让学生在用英语语言交流过程中，提高自己的英语语言能力，增强学生对于英语语言表达的自信心。
在英语语言的学习中，要对英语语言的诠释与表达。，要理解英语语言中所表达的意思;其次，就是将英语语言中所蕴含的意思表达出来，在表达的时要注意英语用词、语法、语序的正确性以及逻辑合理性。英语教师在对学生进行英语教学中，要学生对于英语知识的掌握程度，要对学生对英语语言能力的熟练程度有一个详细的考查，在教学中要给予学生充分的空间与时间，让学生积极自主的对大学英语中的英语言语进行学习，引导学生使用正确的英语语言学习方式展开学习，这有利于提升了学生的英语语言能力。
4 结语
对大学英语中的学习进行具体划分，也就是读、写、说、听四个方面，学生在学习大学英语的过程中，要将这四个方面进行全面的探究，不能忽略其中的任何一个方面，对大学英语的学习要全面，在大学阶段的英语学习要在交流中对英语语言进行学习，英语中的语言相对与英语的书面化要简便多，它不去学习英语中的语法、句式等一系列因素，只将所要表达的意思用口头英语阐述出来即可，大学英语的学习与教学中的语言学习，一个科学合理的方式。
参考文献
[1] 张德禄，李玉香.多模态课堂话语的模态配合研究[J].外语与外语教学，2012（1）.
[2] 刘贵华，杨清.从標签式趋同到内涵式多样[J].教育研究，2011（12）.
[3] 陈坚林.计算机网络与外语教学整合研究[D].上海：上海外国语大学，2011.
[4] 黄晶伟，董志友.外语学习者的学习风格与教师的外语教学[J].教育探索，2015（4）.