学校物质文化初探

来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqww1234cc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校物质文化是学校文化的有形部分,是学校文化存在和发展的物质基础,是学校文化'内核'的载体。其内容丰富多样,包括学校地理环境、规划布局、建筑、绿化、人文景观等。作为学校教育赖以进行的物质基础,学校物质文化以其特有的形式发挥着多重教育功能。因此要高度重视对学校物质文化的创设。
其他文献
高等学校创业教育是创新教育与时俱进的一种发展,它主要包括创业精神教育、创业素质教育和创业人格教育三方面内容,其过程可以设计为学习创业教育、尝试创业教育和自主创业教
本文从专业社会学的视角审视专业及其特征,把拥有一套完整的专业知识体系归结为专业的基本特征,进而对专业知识体系的构成及其存在形态进行分析,提出了专业理论知识与技术知
校园文化建设是整个社会精神文明建设的重要组成部分,对正在开展的公民道德建设起着重要影响.文章认为大学本身是文化发展的产物,又是现代文化的重要组成部分.在历史发展中形
"尊师重教"和"择师而教"共同构成的中国古代教育机制蕴涵着教师资格制度思想的雏形,西方近代国家的具体历史背景促成了现代意义上教师资格制度的诞生,而现代教师专业化理论则
以江泽民同志为核心的党的第三代领导对教育的论述,简称"江泽民教育论述".其突出贡献主要表现在:在教育地位问题上,强调教育优先发展,提出科教兴国思想,并将其列为基本国策;