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新一轮课程改革倡导自主、探究、合作的学习方式,要有效地引导学生开展自主、探究、合作学习,从而实现学习方式的根本转变,编制和使用好导学案尤为关键。近年来,在县级课题的基础上,学校英语组教师不断地探究导学案教学的自身规律,在实践中不断发现问题、研究、改进问题并制订出适合高年级学生使用的导学案。
导学·自主·合作——浅析小学英语导学案的编写和使用
【摘 要】
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新一轮课程改革倡导自主、探究、合作的学习方式,要有效地引导学生开展自主、探究、合作学习,从而实现学习方式的根本转变,编制和使用好导学案尤为关键。近年来,在县级课题的
【机 构】
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江苏省灌南县长江路小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年03期
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