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针对高师学前教育专业音乐课程设置中存在的问题，提出音乐课程的改革与发展思路：注重音乐教学的实用性、整合音乐课程内容、转变音乐教育观念，要从强调知识技能的学习向运用知识和技能来表现生活、表达情感转移，重视音乐实践环节，课程设置、音乐教材、教学的内容、教学方法都应适合幼儿教育的特点。
高师学前教育专业音乐课程的改革与发展
【摘 要】
：
针对高师学前教育专业音乐课程设置中存在的问题，提出音乐课程的改革与发展思路：注重音乐教学的实用性、整合音乐课程内容、转变音乐教育观念，要从强调知识技能的学习向运用知识
【机 构】
：
沈阳师范大学教师专业发展学院
【出 处】
：
沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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