基于利用第二课堂活动设计的大学生创业教育实践探索

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大学生创业实践教育是培养大学生创业基础能力的重要教学实践,其对于增加高校的毕业生就业率,解决目前社会就业难问题有着显著的意义。从高校的教育教学实践来看,大学生的基础素质和专业提升需要在课时安排内完成,所以利用课时进行创业教育会影响到学生正常接受教育的有效实践,为了做到创业教育和基础教育的两不耽误,利用第二课堂进行创业教育的实效性较为突出。积极的对利用第二课堂活动设计的大学生创业教育实践进行探讨,目的是分析这种教育模式的优势和特点,从而为大学生的创业教育找到更加适合的道路。
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