【摘 要】
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加强教师队伍建设是教育发展的理性诉求。目前,师资紧缺是广西边境民族地区的办学瓶颈,数量、质量和结构三重矛盾并存。如何加强广西边境民族地区教师队伍建设?理论和实践证
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2011年度课题(2011B0008);2010广西教育厅师范处科研立项课题(桂教师范[2010]60号)
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加强教师队伍建设是教育发展的理性诉求。目前,师资紧缺是广西边境民族地区的办学瓶颈,数量、质量和结构三重矛盾并存。如何加强广西边境民族地区教师队伍建设?理论和实践证明,教师队伍的建设是一项复杂的系统工程,既要完善政策机制建设,也要加强内部管理,同时还要立足于教师专业的特殊性和边境民族地区的特殊性。
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