【摘 要】
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目的探讨分段分区康复教育在维持性血透患者中的应用效果。方法选取2016年1～12月于该院接受维持性血透治疗的终末期肾病患者90例作为研究对象，按随机数字表法均分为实验组和对照组，各45例，对照组接受常规维持性血透护理与住院期健康教育，实验组接受分段分区康复教育，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果实验组干预后疾病治疗知识知晓度评分、血透自我管理行为评分、健康教育满意率均显著高于对照组同类维持性血
【机 构】
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辽宁省丹东市第一医院 118000,
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目的探讨分段分区康复教育在维持性血透患者中的应用效果。
方法选取2016年1～12月于该院接受维持性血透治疗的终末期肾病患者90例作为研究对象，按随机数字表法均分为实验组和对照组，各45例，对照组接受常规维持性血透护理与住院期健康教育，实验组接受分段分区康复教育，对两组干预后的各观察指标进行比较。
结果实验组干预后疾病治疗知识知晓度评分、血透自我管理行为评分、健康教育满意率均显著高于对照组同类维持性血透观察对象，差异有统计学意义(均P<0.05)。
结论采用分段分区康复教育对维持性血透患者施加干预，可显著提升该类患者疾病治疗知识知晓度、血透自我管理行为水平及其对康复健康教育的满意率。
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