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＂望、闻、问、切＂是我国传统医学上的重要说法,它是医生为病人诊断病情,了解病因,以便对症下药,救治病人的重要手段。追求有效是课堂教学的永恒主题,＂望、闻、问、切＂同样适用于课堂教学。教师若能审时度势,把＂望、闻、问、切＂有机地结合起来,激活课堂,便能构建平等与开放的课堂氛围,有效地调控教学。
“望、闻、问、切”把课上
【摘 要】
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＂望、闻、问、切＂是我国传统医学上的重要说法,它是医生为病人诊断病情,了解病因,以便对症下药,救治病人的重要手段。追求有效是课堂教学的永恒主题,＂望、闻、问、切＂同样适用于
【机 构】
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福建
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2015年11期
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