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高职院校的学生对数学的学习兴趣不高,教学效果也不理想,因此,我们要结合生源因素和培养目标,在进行高职数学教学内容改革的同时,还必须加强教学方法的改革。数学教学的主要途径是课堂教学,课堂教学是教师和学生的双边活动，
如何让高职数学课生动起来
【摘 要】
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高职院校的学生对数学的学习兴趣不高,教学效果也不理想,因此,我们要结合生源因素和培养目标,在进行高职数学教学内容改革的同时,还必须加强教学方法的改革。数学教学的主要
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2011年6期
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