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教学评价是指教师对课堂教学效果进行评价的过程,优化课堂教学评价可以帮助教师及时发现课堂教学中存在的问题。新课标倡导小学英语的课程评价,应该坚持激励性原则,不仅要关注教师的评价,而且要关注学生自主的评价,从而实现评价的主体多元化和方法多样化,最后促进学生对于英语的综合运用能力的发展。
核心素养下的小学英语课堂教学评价策略分析
【摘 要】
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教学评价是指教师对课堂教学效果进行评价的过程,优化课堂教学评价可以帮助教师及时发现课堂教学中存在的问题。新课标倡导小学英语的课程评价,应该坚持激励性原则,不仅要关
【机 构】
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通辽新城第一小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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内蒙古自治区教学研究室教学研究课题《建增值性平价体系,培养学生核心素养》阶段性研究成果(项目编号:NMKT1350819)
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