【摘 要】
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随着近些年来我国新课程标准改革的不断深化,互动教学的模式越来越受到教师和学生的喜爱,社会也对互动教学模式抱有很高的期待,希望高质量的课堂互动能够解决传统教学模式的
【机 构】
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吉林省长春市农安县开安镇刘家初级中学
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随着近些年来我国新课程标准改革的不断深化,互动教学的模式越来越受到教师和学生的喜爱,社会也对互动教学模式抱有很高的期待,希望高质量的课堂互动能够解决传统教学模式的弊端,促进我国教育事业的发展进步。内容以初中历史教学为出发点,首先列举了当前初中历史教学中存在的问题,接着对如何在初中历史教学中实现高质量互动进行了探讨和分析。
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