还有机会

来源 :汽车观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a1470447
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  继丰顺、兴顺之后,力帆汽车再次发布了一款微客产品--力帆福顺。
  “有的企业造车就是直接告诉消费者我要出车了,但力帆开发产品的理念则是更加注重市场的适应性。”已在力帆工作了12 年之久的力帆微车销售公司总经理张强告诉《汽车观察》,一个企业的竞争力从不屈服于规模,关键是要屈从于需求。
  A=Automotive Observer
  Z=Zhang Qiang 张强
  A:力帆为何以微车为突破口继续开拓汽车市场呢?
  Z:力帆是属于由“两个轮子”向“四个轮子”延伸的企业,历史上本田、宝马、起亚都是如此,他们在造汽车之前都是造摩托车的。有前车之鉴符合历史规律,力帆也会延续这种规律。2006 年1 月19 日,力帆乘用车正式上市。造轿车后,力帆就已经考虑造微车了。在工业报表中,微车叫做交叉型乘用车,其前悬是麦弗逊悬架,后悬是一些钢管弹簧(代表的是货车特征)。与轿车相比,微车的生产比例完全不同,生产工厂也是独立的。2009 年8 月5 日,力帆微车销售正式开始组建;2010 年4 月24 日,力帆1.3L 风顺正式上市。
  A:您对我国微车消费市场的理解?
  Z:微车市场定位对于消费者来讲,是能够满足二三级市场消费群体的需求。一是客货两用,二是乘商两用,以多拉快跑为主。轿车与微车不同,轿车是生活资料;而微车是生产工具,以实用为主。比如摩托车用户升级换代首选的车型就是微车,因为微车能拉货载人。总体来说,消费者消费理念的变化取决于3C——消费者、成本、竞争对手。
  A:力帆微车产品线完善情况如何?
  Z:微车的品种类型比较特别,主要分为传统型微车、宽体大微车、高端大微车以及轻客化的大微车四类。这四类中的前三种力帆都已经有了,未来产品线会更加丰富。 一款4.5 米的车型正在开发中,还有一款5.4米的车型(即轻客化产品)也在研发中。
  A:如何看待力帆微车的市场竞争?
  Z:微车市场的竞争度比较集中,跟轿车不一样。轿车有数十家甚至上百家竞争,但微车生产企业国内只有20 多家,主要销量集中在五菱、长安、小康上,其他销量以哈飞、昌河为辅。去年力帆微车排到第九位,希望通过今年的努力争取排到第六位。
  A:您刚刚提到力帆微车今年的市场目标是全国第六名,那么核心竞争力是什么?
  Z:想进军微车领域的企业还是很多的,他们看中的是二三级市场消费群体的数量。
  但力帆拥有大量的摩托车用户作为基础,在二三级市场上的口碑不错,这种品质传播会刺激用户的购买欲。我们的核心竞争力一是销售网络,二是发动机口碑。对微车而言,产品是运动员,发动机是心脏,心脏不好就没法运动。力帆是做摩托车发动机起家的,汽车发动机又和英国公司进行了合作,利用其技术进行优化,我们发动机的维修、返修情况比较少。
  A:政策影响及未来市场走势?
  Z:过去一年,国家汽车“三大优惠”政策的取消对行业造成了一些震动,包括微车市场下降22.82%。但从今年开始,局部地区有所松弛,地方政府加强了在微车领域的支持,比如重庆市就刚刚出台了有关汽车下乡补贴继续支持的政策。城乡差距太大,需要国家支持;另一方面,国家也忘不了农村市场, 微车必然走在前面。今年微车市场一季度有小幅回升上涨2.3%,全年应该有5% 的增长。而力帆微车一季度保持了80% 的增长,全年增长会超过50%。
  A:部分专家并不看好力帆乘用车?
  Z:1992 年力帆进入摩托车行业的时候, 跟嘉陵比起来,资金链还不如他们的二十万分之一,但是今天力帆已经大大超越了他们。中国有句古话,盛极必衰,水满自溢。去年很多大牌微车企业并不能独善其身,均出现下滑, 而力帆还处于上升趋势,证明我们还有机会。另外,力帆的出口位居全国第三,去年共计出口4 万辆。外界所说的力帆汽车边缘化的问题, 都是陈旧的眼光,现在大家应该具备发展的眼光。如今,我们的产品线在丰富,渠道网络在增加,服务网络也在扩张。
其他文献
随着新课程改革的不断深入实施,传统的语文教学模式已经不再适用于教育教学的发展。在小学语文的教学中,以小组合作的方式进行学习成为新课程倡导的一种学习方式,而如何在小学语文教学中有效运用小组合作学习则具有现实性的研究意义。教师要还原学生的学习主体地位,尽可能多地为学生提供自主探究、合作学习与自主获得新知的机会,使学生在探索与尝试中寻找乐趣。  一、小学语文教学中小组合作学习的现状  1.学生间合作不主
【摘 要】 学习数学离不开解题,解题教学是数学教学的重要组成部分。但在初中学生学习数学的过程中,经常会陷入各种解题的误区,导致教师的教学效果不是十分理想。文章通过对学生产生误区的原因进行分析和研究,以期找到更好地解决学生陷入解题误区的方法和途径,为促进学生数学能力的提高做一些有效的探索和尝试。  【关键词】 初中数学 解题误区 应对策略  学生从小学生升格为初中生不仅仅是身份发生了改变,更重要的是
【摘 要】 任何学科都是需要教师不断钻研与探索的艺术,小学体育也是如此,教师要营造良好的教学环境,高效开展体育教学,从而有效提高学生的体育能力与身体素质。文章从教学情境创设、游戏教学模式、教学评价等方面探讨了提高小学体育课堂教学有效性的策略。  【关键词】 小学体育;有效性;课堂教学;提高策略  自我国深入进行新课程改革以来,“健康第一”成为了小学体育教学的指导思想,人们开始广泛关注课堂教学的有效
【摘 要】 稚声合唱具有音色稚嫩、音域狭窄、肺活量小、音量不大、音准不稳定、和声训练难度大、语言学习速度较慢等特点,小学音乐合唱教学需要一个过程,音乐教师必须耐心进行强化训练,不断提高学生的音乐合唱能力,只有这样才能真正实现合唱教学重要目标。本文对此进行了分析研究。  【关键词】 小学;音乐;合唱教学;有效性  目前,我国的合唱艺术在迅猛发展,老、中、青、少各种合唱团层出不穷。其中,“少”指的是六