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远程教育是一种崭新的教育学习形式，学习中心作为桥梁和纽带，在远程教育发展的现阶段能很好地弥补高校远程教育的诸多不足，更为重要的是以网络化、系统化的方式，在做好学习中心一系列教学服务支持工作的过程中，实现教师角色的转型和定位，构建起学习中心自身的学习型组织，最终实现学校集体与教师个人共同发展的美好前景。