【摘 要】
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当前,关于信息技术与课程整合的研究方兴未艾,但信息技术与自身学科的整合却未能引起教育者足够的重视.微型教学视频能有效促进信息技术与信息技术课程的整合.为了信息技术与
【机 构】
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雅安市汉源县第一中学,四川雅安,625302;西华师范大学教育学院,四川南充,637009
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当前,关于信息技术与课程整合的研究方兴未艾,但信息技术与自身学科的整合却未能引起教育者足够的重视.微型教学视频能有效促进信息技术与信息技术课程的整合.为了信息技术与信息技术课程整合起来,教师可以把“建立表格”“利用数值计算分析数据”“利用图表呈现分析结果”三个微型教学视频应用于信息技术课程的教学,借助层次分析法(AHP)建立相应的评价指标体系.
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